tag:blogger.com,1999:blog-49926889247033928622024-03-13T06:45:23.451-07:00Tareas Punto ComLas Mejores TareasMarcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-29281001833435736102021-05-10T18:48:00.008-07:002021-05-10T18:55:13.740-07:00SUÉLTALO
SUÉLTALO <div><br /></div><div> Este escrito bajo el titulo suéltalo, surge como fruto de la liberación interior, cuando en el exterior todo se volvía en contra, cuando fuerzas contrarias unidas luchaban por arrebatar lo que yo había construido, la envidia afloraba y se desnudaba en quienes me rodeaban y brota la inquietud del por qué tantas fuerzas antagónicas quieren entorpecer mi camino, porque enfocarse en mí, si yo solo hago lo que debo hacer con total entrega, sabiendo que debo sembrar noche y día el bien, sin esperar nada a cambio que venga de quien lo reciba... </div><div><br /></div><div> ¿Por qué suéltalo? Porque luego de tres semanas de profunda reflexión, tristeza y nostalgia, molestias físicas que me invadían noche y día, la rabia y la impotencia me envolvía, sentía que no podía hacer nada, ahí fue cuando la luz de la libertad ilumino mi alma y entendí que el verdadero problema está en no hacer nada, cada evento de la vida es solo un escalón en la escalera que te lleva al cielo, recuerda un escalón del cual debes librarte para acercarte más al cielo, sin embargo ¿Qué puede pasarte en un escalón?. </div><div><br /></div><div>En un escalón te puedes encontrar con caminantes enfermos de odio y múltiples complejos que lo atan a círculos de eventos interminables, estos se enfocan en ti en lugar de enfocarse en su propio camino, ambicionan el poder y cuando llegan el odio no lo deja disfrutar ni ser felices, aprovechan el poder para ponerles piedras y obstáculos a los demás caminantes, olvidando que justo a la vuelta se encontrarán con sus propios obstáculos. </div><div><br /></div><div>Es justo ahí cuando el verdadero caminante consciente de esto se fortalece y sigue trillando su destino.
Suéltalo y sigue tu camino, al final solo obtendrás lo que ha sembrado, ni más ni menos, no dejes que la amargura de los demás te arrope, que su miseria te alcance, tampoco les exijas, porque nadie podrá darte lo que no tiene, tampoco nadie podrá ocultarse por mucho tiempo de su propia mediocridad, entre tanto los demás te tiran, debes saber que es justo porque estás dando frutos, y ellos no pueden dar nada.
Suéltalo y no mires atrás, dejas que las piedras que te lancen, como un regalo no aceptado vuelva a quien le pertenece, mira hacia arriba y no olvides la escalera que tienes justo al frente, esa es la que guia a tu éxito...no te ensañes con el egoísmo de quienes te rodean en el ambiente laboral, tú tienes tu propia luz y no necesitas colocarte bajo la lumbrera de otros para poder alumbrarte y alumbrar el espacio que requiere para ver tu camino. </div><div><br /></div><div><br /></div><div> Sonríe, sonríe nadie tiene el derecho de llevarse tu alegría y tu salud, te pertenece a ti, solo a ti, así como el espacio que tú ocupas en el universo, es solo tuyo y nadie lo ocupará jamás, te pertenece desde la creación, ama y serás amado, pero no confunda el amor con la pasión y el deseo, con la pertenencia y el placer, todo eso es momentáneo y se va, como se va la juventud, busca el amor de una madre para que puedas entender, que es el amor y te acerque a lo que es el amor de Dios. </div><div><br /></div><div>Honrarás a tus padres, piensa en esas cuatro palabras, justo en hacerlo empieza tu verdadero camino.
Si llegas a conocer la grandeza del amor de Dios, podrás entender por qué repiten la frase o mandamiento “Amaras al señor, tu Dios sobre todas las Cosas” escucha bien “Amarás al señor, tu Dios sobre todas las Cosas” recuerda es a tu Dios, no al dios de los demás, debes crear esa relación íntima que es la que reverdecerá cada día tu gloriosa vida, podrás llenarte de él y tu fuente se convertirá en remanente de agua dulce, tus palabras serán edificante, podrás usarlas para edificar en cada escalón de la escalera de la vida. </div><div><br /></div><div> Es hora suéltalo, hay muchas cosas que debes soltar, recuerda tus carencias de niños, por qué culpar a tus padres por lo que tu quería y ellos no pudieron darte, agradecele que fueron el canal para que Dios te permitiera la vida en este plano tridimensional, donde puede apreciar a través de los cinco sentidos la hermosura del planeta y la grandeza del universo. </div><div><br /></div><div>Es hora que olvide la tristeza que cuando niño te atormentaba, la impotencia que no expresaba, busca aquellos momentos felices cuando jugabas, olvida aquel maestro que te humillaba y solo recuerda a quienes con amor y ternura te enseñaban. </div><div><br /></div><div>Recuerda que en el camino de la vida las rosas tienen espinas, y por eso no dejan de ser rosas y ser hermosas, siempre serán así y no podrás cambiarlas, sin embargo tu puedes cambiar la forma de ver la vida, recuerda que el sol está ahí, así como la fuerza divina está en ti, aunque la noche te abrume, el sol sigue ahí, solo es cuestión de tiempo para apreciar su luz, si algo te mortifica y te llena de dolor, recuerda que todo pasa, si tienes dudas pregúntale a Dios, pero la respuesta la hallarás en tu interior. </div><div><br /></div><div> Análisis del texto </div><div>1. ¿De qué trata el texto? </div><div> 2. ¿Cuántos Párrafos tiene el texto? </div><div>3. ¿Qué enseñanza te deja el texto? </div><div> 4. ¿Cuántas oraciones tiene el párrafo no.2 y el no.7? </div><div>5. ¿Con cuál planteamiento te identifica? </div><div>6. ¿Cuáles figuras de pensamientos identificaste en el párrafo, favor transcribirla? </div><div>7. ¿Diga si se corresponde el titulo con el contenido y por qué? </div><div>8. ¿Recomendaría el texto a otras personas y por qué? </div><div>9. ¿En que está escrito el texto (en prosa o en verso)? </div><div>10. ¿Cuál es el nivel del lenguaje (culto o vulgar)? </div><div> 11. ¿Cuál es tu opinión personal del texto? </div><div>12. ¿Comparte el texto con miembro de tu familia y diga cuál fue su opinión? </div><div> MAESTRO: MARCIAL FIGUEREO ROSADO
</div>Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-25979253412893594912021-05-10T18:40:00.001-07:002021-05-10T18:43:28.870-07:00Como librarte de la energía letal de la Muerte.<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Como librarte de la energía letal de la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Muerte.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">El ser humano produce una
energía adversa en su cuerpo, que le provoca una sensación asociada a un leve calambre,</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">esta energía es letal para la vida física, en
la medida que aumenta su producción, obstruye</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">el adecuado funcionamiento de los órganos, provocando la muerte de las
células existentes</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">y detiene la
producción de nuevas células; esta energía letal produce la muerte al ser
humano ya sea a corto, mediano o largo plazo, si este no cambia su estado emocional
respectivamente, esta energía le provoca la muerte, le daña el cuerpo
emocional, causando una serie de enfermedades. Con su generación, se vibra
acorde con los ángeles de la muerte, por esta razón las personas en el proceso
tienen sueños donde se encuentran con la presencia de estos personajes.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">En la generación de esta
energía se da un deterioro de las virtudes, que renuevan una actitud favorable
hacia la vida. Esa energía letal se disemina por todo el cuerpo en los momentos
más difíciles del ser humano, especialmente cuando este se ve enfrentado al
concepto de honorabilidad, responsabilidad frente a grandes crisis económicas
que lo llevan a un camino sin salida, llevándolo a decisiones tan fuerte como
al suicidio, es decir, </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">a atentar contra
su propia vida.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La producción de esta
energía letal afecta el sistema nervioso, reflejando intranquilidad,
desasosiego, depresión, infelicidad, desarmonía, dudas, pereza, inconformidad y
mal humor, que en conjunto le quitan al ser humano las ganas de vivir. El cien
por ciento de los casos de muerte previamente, se ha estado ligado a</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">esta energía con el reflejo de uno de estos
estados.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">En el momento en que esa
energía letal generada por el ser humano, aumenta su generación le produce un
alto voltaje al cuerpo físico que lo calcina, de ahí se derivan una serie de
sentimientos de resentimientos, sustentados en un contexto inapropiado </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">para la fecundación de una meta favorable que
libere al individuo de un estado mental dañino, muere en él la inspiración y la
voluntad a seguir, luchando por una liberación interna, muchos buscan la
funesta salida en las drogas y el alcohol, otros sumergidos en los </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">estados emocionales inapropiados, quitándose
la vida y quitándosela a otros.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Algunos
jóvenes que no saben cómo enfrentar situaciones en la que se ven envueltos se
centran inconscientemente</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">en la
generación de esta energía y terminan enredados o pedidos en un callejón sin
salida.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">El individuo se resiste a
auto conocerse, vive encerrado en la jaula o en la torre de</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">su propio y limitado mundo, con su pesimismo
crea los barrotes de su cárcel, sin embargo vive con la esperanza que alguien
lo libere de su propia prisión, pero se cierra a intentar liberarse de aquello
que él ha creado. Muchos se encierran en una enfermedad y se consagran a ellas,
adoptan el papel de la victima a todos le cuentan el martirio de su enfermedad,
no se imaginan su cuerpo sano, empiezan a despreciarse a vivir en desarmonía
con su cuerpo, lo que lo sucumbe en el malestar de su enfermedad. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">En estas situaciones una
salida favorable es reconocer que la naturaleza está abierta de par en par para
que tu la disfrute, te deleite en ella, viva cada momento que ella te brinda,
le dedique todo tu potencial a eso que anhela, huye de aquello que lleva a la
desesperación, no te resistas a los problemas que tu a veces creas, trata de
salir</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">de la contrariedad y diseña con tu
propia energía aquello que tu deseas. Deja que todo fluya aprende a escuchar el
leguaje de la naturaleza y saca de ti todos los pensamientos, que te sumergen
en la precariedad, la miseria, las limitaciones para que puedas ver abiertas
las fronteras, disfrutar de la diversidad que te da la vida, crea en tu
interior el hambre hacia las cosas buenas que deseas, en este universo hay para
todos pero tiene que concentrar tus células en la proyección de esa fuerza que tú
tienes que es inmensa…</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Hoy tú puedes liberarte de
ti mismo y abrir tu alma a la majestuosidad del universo,</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">conviértete en aquello que tu mas desea,
aprende a concentrarse en la abundancia, en el bienestar constante de todos los
que te rodean, mándale al universo hermosas sensaciones de gratitud para que
vibre en su frecuencia, mira el sol que hermoso es, disfruta de su energía
genera en ti ese sentimiento de bienestar, vence esos miedos que te agobian,
ayuda a todos los que encuentre en tu día, que nada cambie tu humor prepárate,
antes de salir a la calle y manifiéstate a favor de todas las cosas buenas</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">de la abundancia y la justa distribución de
la riqueza del universo.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Recuerda que tú eres el generador
de la energía letal que te ocasiona la muerte del cuerpo físico, debes aprender
a canalizar esa energía, sumergirte en la energía universal, para que haga una
correcta canalización con un sentimiento de gratitud, experimentando la
sensación de la felicidad que te hace fuerte, ágil y comprensivo, debes
esforzarte por salir de esos estados inferiores en lo cual te envuelve cuando
experimenta el miedo y la inseguridad tu cerebro recibe una sobre carga de lo
bloquea llevándote a niveles de dislocación en su funcionamiento, tu procesador
es capaz de acelerar hasta tu ritmo cardiaco y te provoca complicaciones
con</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">el páncreas por una mala comprensión
de enfoque hacia la vida.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Este planteamiento se
convierte en una hipótesis que requerirá, de una serie observaciones
individuales en cada uno para comprobar, en mi caso tengo la certeza y
convicción que esto sucede en cada ser humano, ahora cada uno desde su
particularidad podrá profundizar en el tema.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Todos debemos penetrar en
la sintonía universal, aprender a identificar lo que estimula en nosotros la
generación de sensaciones favorables, como por ejemplo obtener buenas
calificaciones al final de un semestre,</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">no es fruto de la suerte sino de la dedicación y el tiempo dedicado a
cumplir con las responsabilidades asignadas, así mismo se crean las condiciones
de atracción de</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">rayos afines, almas
gemelas, espíritus hermanos, que el universo provee en la existencia de las
almas meritorias, que con su encuentro crean la química universal para vencer
la energía letal de la muerte, estas almas cuando llegan a unirse se crea en
ellas una especie de dependencia la una de la otra, envuelta en una energía
sublimizada que revitaliza a ambos seres.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Sin intervenir una en los
aspectos personales de la otra, se crea entre esos dos seres un vínculo que
proyecta un aura que lo enlaza a miles de kilómetros de distancias, se
desarrolla en ellos la telepatía, y el sexto sentido, con el cual presienten el
peligro, su generosidad trasciende los límites del rose, son dos seres con
igual energía vibratoria capaces de hacer milagros. Esa sensación que provocan
el uno al otro abren las puertas de la felicidad constante, aquí cabe decir soy
feliz porque te amo, no porque tú me amas, la sensación la crean los dos, sin
uno querer cambiar al otro. Esos seres pueden canalizar sus energías provocando
un clima de felicidad constante y destruir las energías adversas que provocan
la muerte.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">El individuo de acuerdo a
sus meritos podrá hallar la llave mágica para salir de esos profundos estados
de confusión, esta llave está representada por la máxima afinidad vibratoria
que produce el encuentro de dos almas afines que tuvieron la dicha de
desprenderse de un solo ser.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">En el planteamiento de
esta situación cabe la posibilidad de generarse, </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">controversia al respecto, ya que esta idea
rompe con una serie de esquemas mentales que tiene la sociedad arraigada en
torno a la muerte física y a las enfermedades, talvez se necesite tiempo para
que a nivel de la ciencia se afiance este planteamiento, pero de manera
particular lo he experimentado en carne propia, lo observado en parientes muy
cercanos en su proceso de muerte, donde su cuerpo era atacado
implacablemente</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">por esta cruel energía
que destruyo su cuerpo físico.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 6.0pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 6pt;">Algo que
pude experimentar en un año de crisis económicas, morales y emocionales, en
todo el sentido de la palabra estaba envuelto en un chasco o en un charco de
lodo, ahí nació en mi la flor de loto, mi interior en medio de todas estas
situaciones se sublimizaba, se elevaba a niveles superiores, a diario afirmaba
que todos estos acontecimientos y eventos eran positivos para crear la materia
prima energética para cristalizar un propósito divinal, si quitaba un episodio
de lo vivido, no existiría la realidad presente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 6.0pt; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 6pt;">En medio
de esos difíciles momentos mi ser, me concedió la dicha de unirme en esta
existencia con una parte de él, al coincidir en el físico con mi hermano y
amigo rotciv namor, quienes conjugamos la fuerza gemelar, al ser parte del
mismo ser, con la compañía el uno del otro creábamos por afinidad vibratoria
una armonía sublimada…capaz de elevar a niveles superiores cada parte de
nuestro ser, esta vez ya no estaba solo para enfrentar todas las contrariedades
del</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 6pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 6pt;">recorrido de esta existencia. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 6pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 6pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">De ahí aprendí a esperar,
desde la armonía </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">superior que todo
fluyera, de manera normal, echando a un lado las imposiciones, las
imposiciones, la desesperación, la parcialización, la autoridad mal enfocada, la
ambición el egoísmo, la terquedad, al junto de la superioridad cognoscitiva,
empecé a entender que en medio de todo solo somos un peldaño en una gigantesca
escalera que se extiende al infinito cielo, como peldaño mi rol era el sostén
para</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">que otros logren sus anhelos de
acuerdo a sus meritos.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">En este lapso de tiempo
que deje que todo fluya aprendí a ver la grandeza del universo, su armonía y
energía</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">fluyen libremente y nosotros
como seres humanos, somos los que cerramos la puerta para esta energía fluya en
el interior </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">de cada uno, si la dejamos
fluir nuestro cuerpo se libera y viviríamos en cada día como si fuera el ultimo
que nos queda, lleno de paz y alegría, conectado con la gran fuente de vida.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Abiertos interiormente al
universo permitiendo que todo fluya, seriamos eternamente felices, no habría
lugar para la producción de células cancerígenas, la desarmonía desaparecería,
cada uno de nuestros órganos cumplirían su labor eficientemente sin la más leve
complicación, seriamos rico porque equilibradamente disfrutaríamos de la
riqueza del universo.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Urge interiormente que
lleguemos a la comprensión de la articulación celestial del universo y podamos
adentrarnos a ese lenguaje sinérgico que mantiene el equilibrio y la
diversidad, debemos echar fuera de nuestro interior a los moradores indeseables
que fortifican nuestros </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">defectos,
envolviéndonos en las situaciones más miserables….que se puedan afrontar en la
vida.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">El que esté libre de
pecado que tire la primera piedra, el que esté libre de defectos que tire la
primera piedra, en el peregrinar de la vida nos hemos enlodados y en medio de
ese lodo se encuentra el diamante que inicio la vida, ahí se encuentra esa
sustancia divinal del semen universal divinal que se desprendió de nuestro
padre interior, para realizar el recorrido hacia el autoconocimiento.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">A pesar de todas las
contrariedades nuestro tiempo no se pierde, la conciencia se lleva cada
recuerdo en su experiencia, la experiencia es individual y divinal a la vez, ya
que esta le crea la solvencia y la constancia que ha existido, te da la
particularidad de tu recorrido individual, mientras exista la posibilidad de
unirse con tu otra mitad estará latiente ese deseo de búsqueda.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Momentos sublime……uno de
los momentos más sublime de la vida es unirse con aquel que se desprendió de
ti, en la existencia de cada uno existen dos momentos sublime, el primero es
cuando te dan la oportunidad de unirte… en una existencia con tu rayo gemelo,
con aquel que se desprendió de ti en el inicio del recorrido existencial, es
decir esa parte de tu espíritu, que se unen a través de un encuentro divinal,
para no tener una interpretación errada al respecto debemos estar consciente
que el espíritu no tiene sexo, esa parte gemelar de ti, no es una unión de
sexo, es una unión vibratoria de igual magnitud que se complementan para
alcanzar la perfección interior, ambos contribuyen a alcanzar una generación de
mejores seres humanos, son hermanos no por el físico, sino por el espíritu, ya
que uno es parte del otro, por esto se envuelven en una energía sublimada…. Que
solo entienden ellos mismos.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Estos dos seres pueden
nacer en una misma familia, pueden ser gemelos, hermanos inseparables, primos,
padre e hijos, una pareja de esposos, dos grandes amigos o amigas, que le
premiaron con la dicha de unirse, en físico en la existencia, etc. Para esto
deben coincidir en tiempo en la</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">existencia, en el caso de dos amigos, la naturaleza se encarga de hacer
en engranaje para que estos se encuentren, estos se unen y pasa el tiempo y
cada vez más se forja una relación tan estrecha que ellos desconocen el porqué
sencillamente se da una relación de armonía, el uno extraña al otro, en su
ausencia, cuando están juntos se crea la sensación de la inmensa felicidad que
abriga a todo su alrededor.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La sensación que producen
estos dos seres, es tan especial que se vuelven resistente porque ambos se
fortalecen, logrando una mayor aceptación de los eventos de la existencia
misma, desde una perspectiva de comprensión la cual le permite renovarse
mutuamente en su interior, reflejándose en una salud invalorable en el físico….</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">A muchos le moverá la
inquietud de saber cómo podrán enfrentar</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">o combatir la energía letal que destruye el cuerpo físico, si la vida no
le da la oportunidad de encontrarse con su rayo gemelo en la existencia actual,
en este caso debemos aprender a identificar los espíritus afines, que vibran en
igual frecuencia lo que permitirá la creación de una fuente de armonía
vibratoria, que se dan en distintos niveles, es decir, que aun en niveles
inferiores se dan esas afinidades…. Y crea felicidad …de igual manera debemos
cambiar el escenario, cuando nos hallamos en una tonalidad de vibración
contraria a nosotros, para evitar una epidemia de desordenes emocionales, que
nos llevarían a un desenlace fatal.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">MAESTRO. MARCIAL FIGUEREO ROSADO </span></p>Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-27010107543621287282019-10-31T06:21:00.002-07:002019-10-31T06:21:28.503-07:00Poema San Juan <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><span style="font-size: x-large;">San Juan</span></b><br />
Hermoso San Juan<br />
Mi tierra natal<br />
Tus tierras<br />
Fueron las primeras<br />
Que mis pies<br />
Se enorgullecen<br />
En poder pisar.<br />
<br />
Tu aire fue el primero<br />
Que baño mi cuerpo<br />
Y tus aguas la primera<br />
Que mi boca logro tomar<br />
Que sacio mi paladar.<br />
<br />
En ti ciudad natal<br />
Quedaron grabadas<br />
Mis huellas<br />
En ti empecé a querer<br />
Conocí lo que es amar.<br />
<br />
Hermosa ciudad, Hermoso San Juan<br />
En ti empecé a decir mamá<br />
Mude mis primeros pasos<br />
Como potro salvaje<br />
En ti comencé a confiar.<br />
<br />
Hermoso San Juan<br />
Tierra natal<br />
Amo tus árboles<br />
Tus calles<br />
Tus parques<br />
Tus monumentos<br />
Tú historia<br />
Tu primer beso<br />
Mi primer beso.<br />
<br />
Hermoso e inolvidable<br />
San Juan, pueblo natal<br />
Te llevo como un Cristo<br />
Clavado en mi corazón.<br />
<br />
Jamás te podre olvidar<br />
Tu amor es puro<br />
Como el aroma de una flor<br />
Libre como el viento<br />
Como el canto del tambor.<br />
<br />
Inolvidable<br />
San Juan<br />
Como antorcha<br />
Tus gentes<br />
Llevan una sonrisa<br />
En flor de labio<br />
Vinculada al deseo<br />
De ayudar a quien<br />
Tus tierras<br />
Tenga que pisar<br />
Hermoso San Juan<br />
Mi provincia natal.<br />
<br />
Escrito por Marcial Figuereo Rosado</div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-10483609400384398282019-10-31T06:16:00.005-07:002019-10-31T06:16:41.855-07:00Poema Panal de Miel<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<b><span style="font-size: x-large;">Panal de Miel</span></b><br />
<br />
¡Luz de mi vida!<br />
¡Aliento de mi corazón!<br />
¿Quién como tú, con quien hacer visible el amor?<br />
¿Quién como tú, a quien yo brindar mis más abundantes<br />
energías?<br />
Sino a ti mi piel canela.<br />
¿Quién como tú, para yo compartir los momentos más<br />
gloriosos?<br />
¿A quién mas podría yo brindar el fruto de mis logros?<br />
¿Y con quién más compartir un sentimiento de bienestar<br />
constante?<br />
<br />
Sino contigo ojo de luciérnaga.<br />
¿A quién mas podría yo acariciar?<br />
Si mis manos tocasen otros cuerpos sensuales ¿Cómo<br />
podría mirar la flor de lotos en tus ojos?<br />
¿Cómo podría yo dialogar contigo sin sentirme culpable,<br />
sin sentirme deseado?<br />
<br />
¿A dedicar mis mejores momentos? Solo a ti mi piel canela,<br />
solo a ti mi flor de loto, solo a ti cariño mío, solo a ti mi pelo<br />
suelto, solo a ti mi panal de miel.<br />
<br />
¡Oh! Como deseo conocerte hasta el fondo de tu ser,<br />
aunque casi lo sé.<br />
Encontrare en ti, un ser hermoso, abundante en ternura,<br />
tan abundante en sinceridad como la montaña más alta.<br />
<br />
¿Cómo podre fijarme en otra piel canela? ¿Cómo posar<br />
mis labios sobre rosas blancas?<br />
<br />
Jamás acariciare pelo de oro, si tú no existe……Mi flor de<br />
loto, mi canela, de bella piel y glorioso esplendor.<br />
¡Jamás si te tengo me fijare en destellos de azabaches!<br />
¿Cómo podría aparecer en mis sueños, otro amor?<br />
Si solo existe tu, mi flor de loto, mi panal de miel.<br />
<br />
¿Cómo permitir que otros brazos sensuales me toquen, me<br />
abracen, me acaricien? Jamás si te tengo a ti, que siento<br />
que llena todo mi océano de amor y todo su alrededor.<br />
¡Al pensar en ti es inevitable la energía dentro de mí!<br />
¿En quién podre pensar? Sino en tu sonrisa, sino en tu<br />
alegría. Mi piel preferida…mi panal de miel.<br />
<br />
¿Cómo alimentarme de deliciosas peras? sino las tuyas.<br />
¿A quién mas llenare con el polen de mi espíritu? Sino a ti<br />
mi flor de loto.<br />
<br />
¿Acaso podre entregar mi espíritu a otro amor? Sino a ti mi<br />
piel canela, mi flor de loto, mi panal de miel.<br />
¡Tú y yo mezclados, nuestras energías, nuestros espíritus,<br />
nuestros sentimientos; en una gloriosa unión, en un<br />
gloriosos compartir, en una sola alma, llena de pureza,<br />
llena de correspondencia, llegaríamos a ser un panalito de<br />
miel!</div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-41558117013318536982019-10-31T06:13:00.000-07:002019-10-31T06:13:43.211-07:00Opinión personal Profesora de Literatura: Carmen Acosta del poemario Naci Para Amar.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Opinión personal<br />
<br />
Profesora de Literatura: Carmen Acosta<br />
del poemario Naci Para Amar.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Este poemario ha significado para mí un encuentro con </div>
<div style="text-align: justify;">
unos versos refrescantes, de vivencias tiernas y amorosas. </div>
<div style="text-align: justify;">
Una lírica sencilla y natural, donde lo humano es </div>
<div style="text-align: justify;">
privilegiado, así como su contexto social. Me llamo la </div>
<div style="text-align: justify;">
atención los versos cortos con gran intensidad emocional. </div>
<div style="text-align: justify;">
Descubrir todos estos atributos en un escritor nuestro, es </div>
<div style="text-align: justify;">
un orgullo que nos hace pensar que tenemos muchos </div>
<div style="text-align: justify;">
recursos que potenciar en nuestra nueva generación. </div>
<div style="text-align: justify;">
¡Adelante! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Con cariño Prof. Carmen Acosta<br />
<br />
<br /></div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-25781637205080109642019-10-31T06:03:00.002-07:002019-10-31T06:05:29.223-07:00La Savia de la Vida. 1ra. Parte<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 107%;"><b><span style="font-size: x-large;">La Savia de la Vida.</span><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 107%;"><b><span style="font-size: x-large;"><br /></span></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La vida es una sustancia que se deriva del Cosmos
integrado, que de forma sistemática libera las chispas esenciales para que se
cristalicen en el reino correspondiente, evidenciando la vida en los diferentes
estados de la materia durante el recorrido por la existencia, conforme con la
vibración interior que rige el nivel del ser particular de cada uno y el
despertar de la consciencia individual. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La misma es energética y se auxilia de la materia para
vislumbrar en la cuarta dimensión las diferentes formas creativas de la genética
divina, en ella se aprecia el colorido,
la melodía de los sonidos a través de los sentidos aun dormidos, se conecta con
lo exterior y al caer en la fascinación, se pierde la facultad de interacción con
los mundos internos, donde yace la fuente de energía. En la medida que prospera
el tiempo se da conexión que permite la
unión directa entre lo exterior y lo interior, esta es la razón fundamental por
la que se debe conocer la fuente divina y beber de ella, el elixir de la vida,
se debe estar consciente que existe una
relación directa entre el pensamiento y los eventos de la vida, si se tiene un alto nivel de pensamiento
armonioso y de alegría, se logra conquistar la paz interior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La vida se sublimiza con las acciones altruistas. Cada vez que se extiende las manos para ayudar
a los demás seres vivos, se logra fortalecer la vida, se alimenta la gran
fuente, creando nuevas probabilidades que esperan en la potencialidad del
universo. Con palabras llenas de compresión y amor se enaltece la razón de existir y se puntualiza
el principio divino, dejando que Dios se cristalice en cada uno, fortificando
la relación interna de forma íntima con el creador. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¡Si, vivir es estar conectado a tu ser (Dios)
consciente que está vivo!, ¿Qué tiempo has vivido y que haz hecho con tu vida? Para esto sería importante comprender que
solo eres el conducto para que circule la savia de la sabiduría, el envase
donde germina la vida y el amor universal. Un instrumento para que se
cristalice la grandeza del perdón y se desarrolle la virtud divina en tu ser,
ya que cada uno está llamado a ser luz, para que pueda disipar sus propias
tinieblas, está llamado a liberar la conciencia y adquirir un alto nivel de moralidad, conduciendo el tren de su vida
fuera de los caminos egoicos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Si tu ser te intuye
con un alto nivel de armonía con el cosmos, podrás ver disolverse la materia y
sentir la fuerza que une todo, aprenderás a existir en la realidad, te
conectaras con esa fuerza potenciadora que cura de forma integral los vehículos
internos que integran tu verdadero ser, empezaras a vivir como debió ser desde
un principio, libre de todo prejuicio, vibrara más allá del bien y el mal. Se
dará un cambio en tu sueño físico y
aprenderás mientras duerme, recordando cada mañana el encuentro con seres
superiores, que velan por la armonía del universo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Limpia tu pensamiento invadido por el miedo, la
apatía, el desconocimiento de ti mismo, es hora de romper los esquemas que te
han castrado la voluntad, recupera tus fuerzas, revitaliza tu fuente de vida,
reconcíliate con tu creador y limpia
todo lo que debes limpiar, sin prisa, pero busca el momento oportuno para que te
encuentre con la vida y deje que tu mente se libere del oprobio al que tú, la atado
involuntariamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Cuida tu cuerpo, tú eres el administrador del capital
de vida, tú eliges como vivir la vida, recuerda que eres la obra del creador de
forma micro-cósmica lleva impregnado los
códigos que marcan el origen de tu mundo, eres una fiel efigie en potencia del
creador del universo evolutivo. La jerarquía divina está en permanente vigía
por tu bienestar, gírate y sentirás su presencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En este dictamen el 30 de marzo, 2019, tuve la
experiencia consciente de un viaje a otra dimensión paralela mientras dormía,
allí estaban varias personas que me ataban a mis orígenes en una zona rural, frente
a una casa que ya no existe, de repente, estalla algo fuerte, como si fuera una
explosión, desprendiéndose de una gigantesca nube de la cual caen diversos
objetos, uno se acerca hasta mí, forjado en oro, con una base circular la
agarro y detrás está la madre divina la cual me habla, ore ante ella, luego
aparece Jeshua, quien nos acompaña e interactúa con los presentes, cuando miro
al cielo estaba toda una jerarquía divina velando por cada uno de los que
estaban en el lugar. No cabe dudas, estamos acompañados de seres superiores que
velan pos nosotros. <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Continuara…</span><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16px;">Escrito por</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16px;">Marcial Figuereo Rosado</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 16px;"><br /></span></span></div>
<br /></div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-88995526092724266672019-10-31T05:57:00.001-07:002019-10-31T05:57:18.545-07:00Poema Esto no es para ti<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; margin-bottom: 6px;">
<b><span style="font-size: x-large;">Esto no es para ti</span></b><span style="font-size: 14px;">… Poema</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
A partir de esta mañana,<br />Soy el más fiel devoto del silencio,<br />Me caso con el,<span class="text_exposed_show" style="display: inline; font-family: inherit;"><br />Prometo tragarme mis palabras<br />En los momentos en que la ira intente<br />Romper la sabiduría.</span></div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1c1e21; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px;">
A partir de este glorioso momento<br />En mi morirá la resistencia<br />Ante la ira de otros, Silenciare<br />Consiente, soy el dueño<br />De mis palabras, ellas no pueden lacerar<br />A nadie más, que a mí mismo.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
A partir de este instante<br />Los sentidos, no pernoctaran su esmero<br />En críticas negativas<br />Hermanare con la grandeza<br />De las faenas altruistas<br />Que engalanan a las esencias distinguidas.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Hoy por siempre<br />Reservare mi silencio<br />Este, es mío, solo yo puedo vivirlo<br />Con inmenso celo<br />Cada día, alcanzar la agudeza<br />De mí mismo, del remanente perdido.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Un día cualquiera en mi silencio<br />Cerrare los ojos<br />Conectado con el universo<br />Llevare la experiencia<br />Vivida en este adolorido cuerpo<br />Que envejece al pasar el tiempo.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Un día de luz, como este<br />Cargo con cada uno de mis peros<br />Me enamoro del taciturno silencio<br />Antes de caer en el piélago<br />En la prisión de mi soflamas<br />Que catapultan ojeriza en la flama.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Un día cálido, se curan las heridas<br />Aun, no cicatrizadas<br />Me caso reiteradamente con la elipsis<br />Liberando mí presencia<br />De la gabela de la sátira<br />De quienes mueren en cada soplo<br />En esfera de vivir su ajustada savia<br />Se sumergen sin disfrutarla.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
En cada mañana<br />Prometo agradecer<br />Al vivo universo<br />Por estar tácito en mí<br />Por dejar que sea parte de su implícito<br />Siendo, tierra, agua, aire y fuego.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Solo esto pido en este magnífico día<br />Saber que soy chispa divina<br />Sustancia creadora<br />Puerta de nuevas probabilidades<br />Disposición a poner la otra mejilla<br />Transformando la vida.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
En este instante me integro<br />Con el cambiante universo<br />Que en segundo transforma<br />Millones de años de cristalización de la existencia,<br />Dentro de la paralelidad cósmica<br />En la simultaneidad existencial.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
En este instante mágico<br />La conciencia se excita<br />Se esparce la chispa<br />En oleadas divinas<br />Se entiende necesaria la muerte<br />Para que renueve la vida.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
En este instante el universo zarandea<br />En un silbido, se pierde la sensatez<br />Se desconecta la capacidad<br />Se extingue el razonamiento<br />La conciencia se muda<br />Se habita disoluto en la franja<br />Sin comprender en la orla el sigilo.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Escritor: Marcial Figuereo rosado</div>
</div>
</div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-52810941160445391392019-10-31T05:53:00.001-07:002019-10-31T05:53:14.224-07:00Poema Aquí estoy<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; margin-bottom: 6px;">
<b><span style="font-size: x-large;">Aquí estoy </span></b><span style="font-size: 14px;">11/08/2019</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Aquí estoy sentado<br />Mientras la arena acaricia<br />El pensamiento<span class="text_exposed_show" style="display: inline; font-family: inherit;"><br />Mi alma te abraza,<br />Besando una estrella.</span></div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1c1e21; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px;">
Sentado en la arena, vuela el deseo<br />Nos desnuda el viento<br />Viven los recuerdos de tus besos<br />Que me embriagan en la madrugada.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
La noche me agarra en su mirada<br />Entre copas y vino tinto se abre la vida<br />La música se envuelve en su encanto<br />En un beso que no acaba.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Nace tu mirada, se hechiza el alma<br />El corazón de amar se agita<br />Sale corriendo detrás ti<br />Venciendo la prisa.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Aquí estoy enamorado, del amor<br />Prisionero de tu mirada<br />Enloqueciendo en tus ansias<br />Conduciendo tú presencia.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Viven caricias en el amor que grita<br />En el suave susurro de tus besos<br />Que pasean por todo mi cuerpo<br />Dormido en tus pechos.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
ESCRITO POR </div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
MARCIAL FIGUEREO ROSADO</div>
</div>
</div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-35892067959494537242019-10-31T05:51:00.002-07:002019-10-31T05:51:31.998-07:00Poema He vuelto a nacer<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; margin-bottom: 6px;">
<b><span style="font-size: x-large;">He vuelto a nacer</span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 6px;">
<br />Hoy he vuelto a renacer, a vivir sin temor<br />Con los ojos abiertos ante la luz del señor<br />En una tierra donde puede más el amor<br />El dominio cedió, la paz inundo.</div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #1c1e21; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;">
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px;">
Hoy la llama del corazón se ilumina<br />Yace la tiniebla, reina el amor<br />Se muere el odio, crece el perdón<br />Resurge el equilibrio, empieza la acción.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Se revelan los misterios<br />El eslabón perdido se hallo<br />Renace la historia, un mundo mejor<br />La sabiduría volvió, la ignorancia se marchó.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
El pasado se esclareció<br />La luz de la comprensión llego<br />Desapareció la división de la religión<br />Renació el amor a Dios.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Los cinco sentidos<br />Perfumados se conectan<br />Con la fuente de la creación<br />Todos pueden sentir a Dios.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Hoy el señor hablo, lo sagrado se revelo<br />La humanidad despertó<br />La ciencia oculta se entrego<br />La conciencia despierta, la sabiduría se ilumina.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Hoy te invita a cenar el señor<br />Bebe su sangre en el cáliz del amor<br />Comparte la magia de su amor<br />Conoce la verdad, ella está en tu corazón.</div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Escrito por </div>
<div style="font-family: inherit; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Marcial Figuereo Rosado</div>
</div>
</div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-51477735982560888782019-09-24T19:54:00.000-07:002019-09-24T19:54:31.213-07:00La Administracion de Empresa<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="justify">
El surgimiento de la administración como institución esencial distinta y rectora es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay una institución básica nueva o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rápido como la administración desde principios de siglo. La administración es el órgano social encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es con la responsabilidad de organizar el desarrollo económico que refleja el espíritu esencial de la era moderna.<br />
<br />
Las personas han hecho planes y perseguido metas por medio de organizaciones y logrado todo tipo de hazañas desde hace miles de año. Sin embargo, la teoría de la administración se suele considerar un fenómeno relativamente reciente que surge con la industrialización de Europa y Estados Unidos en el siglo XXI.<br />
Una organización es una unidad social o agrupación de personas constituidas esencialmente para alcanzar objetivos específicos lo que significa que las organizaciones se proponen y construyen con planeación y se elabora para conseguir determinados objetivos.<br />
<br />
<br />
La administración posee características como universalidad, especificidad unidad temporal, valor instrumental, amplitud del ejercicio, flexibilidad, entre otras que serán ampliadas en este contenido; Además poseen elementos como: la eficiencia, eficacia, productividad, coordinación de recursos, objetivos y grupos sociales que la hacen diferente a otras disciplinas.<br />
<br />
<br />
El proceso administrativo comprende las actividades interrelacionadas de: planificación, organización, dirección y control de todas las actividades que implican relaciones humanas y tiempo.<br />
<br />
La administración de empresas posee cinco variables principales que constituyen su estudio las cuales son: tarea, personas, tecnología, ambiente y estructura.<br />
<br />
2. Administración<br />
<br />
La administración se define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras y a las de servicio.<br />
<br />
En fin la administración consiste en darle forma, de manera consistente y constante a las organizaciones. Todas las organizaciones cuentan con personas que tienen el encargo de servirle para alcanzar sus metas, llamados Gerente, administradores etc.<br />
<br />
Gerente<br />
Un Gerente es una persona responsable de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas. La medida de la eficiencia y la eficacia de un Gerente, es el grado en que determine y alcance los objetivos apropiados.<br />
•Los Gerentes actúan mediante relaciones que son vías de dos sentidos; una de las partes esta sujeta a la otra.<br />
•Los gerentes actúan mediante relaciones que tienen repercusiones que involucran a otras personas, para bien o para mal.<br />
<br />
Administradores<br />
Son individuos en una organización que dirigen las actividades de otros. Estos también podrán tener algunas responsabilidades operativas. Se pueden dividir en dos grupos:<br />
<br />
<br />
•Los operativos son personas que trabajan directamente en un puesto o actividad y no tienen responsabilidad de supervisar el trabajo de otros empleados.<br />
•Los administradores dirigen las actividades de otras gentes.<br />
<br />
Los administradores convierten un conjunto de recursos humanos, materiales, técnicos, monetarios, de tiempo y espacio en una empresa útil y efectiva.<br />
Estos tienen la responsabilidad de realizar acciones que permitan que las personas hagan sus mejores aportaciones a los objetivos del grupo.<br />
<br />
Los administradores se clasifican en:<br />
•Los administradores de primera línea por lo general lo llamamos supervisores.<br />
•Los de mandos medios pueden ostentar títulos como de jefe de departamentos o de oficina, líder del proyecto, jefe de unidad, gerente de distrito, decano, obispo o gerente divisional.<br />
<br />
Los administradores por lo común ostentan títulos de vicepresidente, presidente, canciller, director administrativo, director general etc.<br />
<br />
Las principales funciones del administrador<br />
Es importante si de alguna empresa o institución nos quisiéramos referir, que independientemente de la importancia que tendrá el establecimiento o aplicación de un modelo como en este caso lo es el proceso administrativo, debemos también referirnos, al papel que como administradores tenemos en una organización, llamada de bienes o de servicios.<br />
<br />
<br />
El número de departamentos varía según las necesidades de la misma empresa, dependiendo del departamento en que se encuentre el administrador, este realiza funciones como:<br />
<br />
<br />
<br />
Producción: Considerado tradicionalmente como uno de los departamentos clave, ya que se encarga del óptimo aprovechamiento y de la adecuada introducción de infraestructura en un organismo o empresa.<br />
Mercadotecnia: De suma importancia, dada su especialidad que hoy en día representa, y que sostiene en la empresa la responsabilidad de elaborar métodos eficientes en el manejo y coordinación de los sistemas de venta que la empresa ofrece a un mercado específico.<br />
<br />
<br />
Finanzas: Esta área se encarga de la obtención de fondos y del suministro del capital que se utiliza en el funcionamiento de la empresa, procurando disponer de los medios económicos necesarios para cada uno de los demás departamentos, con el objeto de que puedan funcionar debidamente.<br />
Recursos humanos: Departamento de vital importancia, ya que mediante el uso adecuado de programas de reclutamiento, selección, contratación, capacitación y desarrollo, se allega para la empresa del personal adecuado y afín a los objetivos de la misma.</div>
</div>
Pilar Roahttp://www.blogger.com/profile/15393294019499732870noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-58008963882174089362019-09-24T19:48:00.000-07:002019-10-01T03:51:59.003-07:00Ensayo Literario: Vida literaria de Aída Cartagena Portalatín en el género poético<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="WordSection1">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 22.0pt; line-height: 115%;">Universidad Autónoma de Santo Domingo<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ensayo
Literario<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt; line-height: 115%;">Vida literaria<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt; line-height: 115%;">Aída
Cartagena Portalatín en el género poético.<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<br />
<div class="WordSection1">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Autor<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> <o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Dr. Marcial Figuereo Rosado<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Trabajo
final de la asignatura <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Las Corrientes Poéticas en la Republica dominicana en
el Siglo XX<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Maestro
<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Pablo Henríquez<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">San Juan de la
Maguana, R.D.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">29 de Septiembre,
2019<o:p></o:p></span></div>
</div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span></b>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Ensayo Literario<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Vida literaria<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de
</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Aída Cartagena Portalatín.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: center;">
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Introducción</b></span><br />
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">El 18 de junio de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1918, nace en la ciudad de Moca,<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> Aída Cartagena Portalatín,</b> escoltada
de la potencialidad literaria de su época, se desarrolló en la literatura como poeta,
narradora, ensayista, dejando su impronta como una gran historiadora y
educadora, muere a los 76 años de edad, el 03 de junio de 1994 en la ciudad de
Santo Domingo. </span><span lang="ES-DO" style="color: #252525; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Militó en la
agrupación </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">la <span class="MsoHyperlink"><span style="color: windowtext;"><a href="http://enciclopediadominicana.org/Poes%C3%ADa_Sorprendida"><span style="color: windowtext;">Poesía Sorprendida</span></a></span></span></span></b><span lang="ES-DO" style="color: #252525; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"> que reunía a los poetas más elitistas del
país de los años 40 y 50.</span><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"> Dentro
sus aportes literarios se destacan los siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<b><span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el género Poesía, las
más destacadas son:</span></b><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Víspera del sueño. Santo Domingo: Ediciones de la
Poesía Sorprendida, 1944.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Del sueño al mundo. Santo Domingo: Ediciones de la
Poesía Sorprendida, 1945.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mi mundo el mar. Santo Domingo: Editora Stella, 1953.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Una mujer está sola. Santo Domingo: Editora Stella,
1955.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La voz desatada. Santo Domingo: Editora La Nación,
1962.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La tierra escrita. Santo Domingo: Editora Arte y Cine,
1967.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Yania tierra. Santo Domingo: Colección Montesinos,
1981.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En la casa del tiempo. Santo Domingo: Universidad
Autónoma de Santo Domingo, 1984.</span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Entre otras </span><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;">
<b><span style="color: black; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Relato breve:</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="color: #252525; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Tablero. Santo Domingo: Editora
Taller, 1978</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;">
<b><span style="color: black; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Novela:</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="color: #252525; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Escalera para Electra. Santo
Domingo: Universidad Autónoma de Santo Domingo, 1970.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="color: #252525; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">La tarde en que murió Estefanía. </span><span style="color: #252525; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Santo Domingo: Editora Taller, 1983.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;">
<b><span style="color: black; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Ensayo:</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo4; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="color: #252525; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Danza, música e instrumentos de
los indios de la Española. Santo Domingo: Universidad Autónoma de Santo
Domingo, 1974.</span><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo4; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "arial" , sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="color: #252525; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Culturas africanas: rebeldes sin
causa. </span><span lang="ES-DO" style="color: #252525; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Santo Domingo:
Editora Taller, 1986.</span><a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Como se puede observar esta gran
mujer fue parte de un grupo literario denominado Poesía Sorprendida, que como
destellos dejaron que su alma se desnudara para atacar desde el silencio con el
ímpetu y la gallardía de la intelectualidad a una tiranía que abrumaba a la
población Dominicana, produjeron una poesía que le daba al hombre el carácter
universal, saliendo de los límites de la localidad para poner en alto los
valores y las virtudes enmarcada en la <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>profesionalidad de los más grandes de la época
capaces de mover sus plumas trazando líneas imborrables nutridas de una
producción de versos que pasaron a la inmortalidad para el disfrute de una
riqueza literaria de grandes ligas.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[2]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a>
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Una pincelada de su vida.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tarde, mañana y a mediodía clamo
por el ejercicio de pensar cómo piensan los justos».<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Así se presenta Aída Cartagena Portalatín
[1918-1994], una de las escritoras<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dominicanas más influyentes y polifacéticas del siglo XX.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Irreverente y comprometida, profesora
universitaria y gerente cultural, escritora y museógrafa, «La Cartagena» —como
se le conoce— impuso su presencia en el movimiento vanguardista dominicano y
produjo una vasta obra lírica, que incluso ha sido traducida al inglés, francés
y noruego. Si su predilección era la revelación del verso, también lo fue la
divulgación, la investigación y la edición de estudios especializados en el
área de la historia, la antropología y el arte caribeño. <a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Ha sido Aída, quien ha dado con
su poesía equilibrio a este vacío del siglo, con un epígrafe de recuerdo, en
esta ciudad nostálgica y romántica que, a veces, muere indefectible y tímida,
sin presentimientos en una paradoja de desaliento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="color: #222222; font-size: large; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"><b>Desarrollo</b> </span></div>
<span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">PARA LLEGAR AL RECUERDO DE AÍDA HACE FALTA UN REFUGIO, UNA TORMENTA DE
INOCENCIA, UN CAUCE DE RÍO. Hace veintiún años que Aída es presente, una
escritora al viento, un mapa imprevisible, transgresión del silencio, sobre
aviso de ternura, escondrijos de hojas secas, invención planeada con audacia
crítica, océano, luz, sinceridad aposentada en el descubrimiento de la
metáfora, sorpresa del asombro, fatigar la noche como presente y futuro de la
trascendencia, continuidad en el contrapunto mítico de la conocido sin
fugacidad o multifacéticas heredades.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Su mundo poetico se caracterizó por la siguiente producción: </span><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 200.8pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="height: 200.8pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 198.75pt;" valign="top" width="265"><h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"><br /></span></b></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">VÍSPERA DEL SUEÑO (1944)</span></b><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Desvelados Sentidos<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Meditación<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sed del Dolor<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tarde en el Parque<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sangre sin Nombre<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sueño de Luna<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Llanto de Llanto<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Poema de Eternidad<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De la Ausencia Tuya<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Infancia en el Recuerdo<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El Viento en el Amor</span><span lang="ES-DO" style="color: black; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></h2>
</td>
<td style="height: 200.8pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 198.75pt;" valign="top" width="265"><h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El Sol Sobre el Mundo<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Poema de Tu Olvido<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Verde La Tierra<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Cauce Hondo<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Poema de Tu Voz<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Viento Entre las Hojas<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reencuentro del Alma y Mi Vida<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El Mar<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">De la Vida y de la Muerte<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Fiesta del regreso<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Una Mujer está Sola<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Cómo Llorar la Muerte de una Rosa</span><span lang="ES-DO" style="color: black; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></h2>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">VÍSPERA DEL SUEÑO.</span></b><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Es un
poema que conecta al ser humano con cada momento de su existencia, que provoca
un éxtasis mental, donde se abriga tanto el amor como el dolor, donde aún el
llanto tiene su propio llanto, la soledad se desnuda, sin enlutar a la infancia
vestida del recuerdo, en la contemplación del sol que traza el camino de la
vida y la muerte, es sorprendente como en un solo poema se conjugan tantos
elementos que caracterizan la vida cotidiana en el día a día de cualquier ser
humano que esté conectado con la existencia misma del universo.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></i></span></div>
<h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">No cabe duda que es una
producción bien trabajada, donde cada verso invita desde ímpetu de arrebato a
una profunda reflexión, donde l viento, el mar, la vida, la luna, la muerte, la
sangre y el amor convergen en el recorrido e cada línea que cautiva el
pensamiento.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[5]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a>
</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Víspera del Sueño</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> es uno de los poemas publicado en la revista Poesía
Sorprendida, en 1944.</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></i></h2>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #252525; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">Del sueño al mundo</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;">
publicado en la revista Poesía Sorprendida, en 1945.<o:p></o:p></span></b></div>
<h2 style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">DEL SUEÑO AL MUNDO <o:p></o:p></span></b></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Del sueño al mundo<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con un mundo
en los ojos<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Que me ha dado
mi sueño<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con párpados
abiertos en las dalias que nacen<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En las aguas
rendidas.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Aquí se puede apreciar: Versos
que trascienden que tejen el sueño que abren el mundo, que todos llevamos
atados a nuestros ojos, al mundo que cada uno forjamos fruto de lo que se sueña
con los ojos abiertos subyugados a los preconceptos de lo que pensamos acerca
de nuestro propio mundo. <a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">[7]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<em><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="background: white; color: #212529; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Así pensaba Aida:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“No creo que yo esté aquí demás. /Aquí hace
falta una mujer, y esa mujer soy yo. /No regreso hecha llanto. No quiero
conciliarme con los hechos de extraños. / Antiguamente tuve la inútil velada de
levantar las tejas para aplaudir los párrafos de la experiencia ajena
[…]”. </span></b></em><span lang="ES" style="background: white; color: #212529; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Esta es la voz ceremonial de Aída, <em>La Cartagena,</em> la
admirable autora del Grupo de la Poesía Sorprendida, que tuvo el acierto de ser
ingeniosa, de enfatizar la lírica con una embestida de rebeldía, de metaforizar
el hecho estético con un sentido de trascendencia y una honda percepción de
expresión vanguardista.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="background: white; color: #212529; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></a></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">UNA MUJER ESTÁ SOLA (1955)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: -35.1pt; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 0px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 253.1pt;" valign="top" width="337"><h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Una mujer está sola. Sola con su estatura.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con los ojos abiertos. Con los brazos abiertos.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con el corazón abierto como un silencio ancho.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Espera en la desesperada y desesperante noche sin perder la esperanza.<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<br /></div>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Piensa que está en el bajel almirante con la luz más triste de la
creación.<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<br /></div>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ya hizo velas y se dejó llevar por el viento del Norte con la figura
acelerada ante los ojos del amor.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Una mujer está sola. Sujetando con sus sueños sus sueños, los sueños
que le restan y todo el cielo de Antillas.<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 264.4pt;" valign="top" width="353"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Seria y
callada frente al mundo que es una piedra humana, móvil, a la deriva, perdido
el sentido de la palabra propia, de su palabra inútil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Una
mujer está sola. Piensa que ahora todo es nada<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">y nadie
dice nada de la fiesta o el luto de la sangre que salta, de la sangre que
corre, de la sangre que gesta o muere en la muerte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nadie
se adelanta ofreciéndole un traje para vestir una voz que desnuda solloza
deletreándose.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Una
mujer está sola. Siente, y su verdad se ahoga en pensamientos que traducen lo
hermoso de la rosa, de la estrella, del amor, del hombre y de Dios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<h2 style="line-height: 150%; mso-outline-level: 2;">
<span lang="ES-DO" style="color: black; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></h2>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white; color: #333333; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En este poema, como declara el reputado cuentista y crítico
literario José Alcántara, se encuentra con una voz “definida que dice sus
verdades con tremenda conciencia de su desamparo y soledad”, una voz que admite
por primera vez las limitaciones de su condición de mujer y sus limitaciones
políticas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="background: white; color: #333333; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En este poema se pone
de manifestó la sensibilidad de la mujer ante su reclamo que está sola en el
barco<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de su amado o guía y con la
limitada y triste luz de la creación. Pero que su docilidad está ahí viva y
dejaría llevar o domar por el amor.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Una mujer está sola repercute
más allá<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la misma soldad, ella siente
y lleva una verdad que se ahoga<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en cada
pensamiento vivo que se refleja en lo hermoso de una rosa, de una estrella, del
amor, del hombre y de Dios, así como siente el dolor y gesta en cada día<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la muerte que es lo único seguro en el camino
de la existencia.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn9" name="_ftnref9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[9]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Socavando en los logros y aporte de Aída Cartagena
Portalatín [18 de junio, 1913-3 de junio, 1994] <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Es la escritora dominicana del siglo XX de más amplia
referencia bibliográfica en los centros académicos de EE.UU., y de Europa, y en
los Departamentos de Literatura, Lenguas y Lingüísticas de prestigiosas
universidades. Constantemente su obra es objeto de estudio por investigadores
de literatura caribeña, y candidatos a tesis doctorales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La primera más amplia bibliografía en torno a la obra
de Aída se realizó en abril del 2000 a instancias de la Dra. Linda Rodríguez
Guglielmoni, de la Facultad de Artes y Ciencias, en la Universidad de Puerto
Rico, Recinto de Mayagüez, en ocasión de la 7th International Caribbean Women
Writers and Scholars Conference (Séptima Conferencia Internacional de Críticas
y Escritoras del Caribe)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dedicada a Aída
Cartagena (República Dominicana), Loida Figueroa (Puerto Rico) y Lydia Cabrera
(Cuba). En la biblioteca del Recinto se hizo una exposición de sus libros, y
fotografías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="color: #222222; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La presencia de Aída es notoria en la historiografía
literaria de Hispanoamérica. Su labor literaria se encuentra incluida en
exhaustivos catálogos bio bibliográficos de escritores y en diccionarios
biográficos. Ha sido traducida, esencialmente, al inglés, francés y noruego.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #212529;">Su obra narrativa y poética siempre recobra
actualidad, y de manera significativa influye en el pensamiento y el movimiento
feminista. Ella marcó una tendencia en el proceso de aproximación a la
creatividad de la mujer. Su escritura no es el resultado de una escuela, sino
de su temperamento, de circunstancias y del clima político-histórico imperante
en la República Dominicana, donde vivió, desarrolló su obra, su estilo y
estética, evolucionando en el género novelístico hacia la experimentación.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #212529;">Políticamente fue una voz opositora a la
dictadura de Trujillo, además, de ser una guía de los escritores dominicanos en
la clandestinidad. De ahí, la trascendencia de las publicaciones que
dirigía: <em>Brigadas Dominicanas</em>, <em>Colección Baluarte</em>,
y en la Junta de Dirección de <em>La Isla Necesaria, </em>y
posteriormente la<em> Colección Montesinos.</em> Perteneció a una
generación que abrió los caminos de la libertad, llamada la “generación de la
libertad”.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn10" name="_ftnref10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="color: #212529; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></a></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: #222222; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-font-kerning: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 15.0pt; mso-outline-level: 3; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; text-transform: uppercase;">LA TIERRA ESCRITA (1967)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 218.0pt;" valign="top" width="291"><div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Por
Aída Cartagena Portalatín<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;"> Fieles
a los tres esposos<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">En
la cárcel apresados<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Volvían
de Puerto Plata.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Era
noche de noviembre<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Allá
arriba en la montaña<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Por
un camino al abismo<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">El
Tirano de la Muerte<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Seguía
a las tres hermanas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Junto
al dulce claro arroyo<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Con
olor a junco y musgo<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Sombras,
fantasmas, desvelos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Sin
luz en aquel silencio<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Fueron
inmoladas ellas<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Sin
socorro, sin defensa<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Cayeron
las tres hermanas<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Para
levantarse luego.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 218.0pt;" valign="top" width="291"><div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">En
un caballo de hierro<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Viajó
esa noche la muerte<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">El
jinete era el Tirano.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">¡Música,
tambor, bandera!<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">¡No
muere la libertad!<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Levantadas
para siempre<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Cayeron
mártires<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Patria,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Minerva,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">María
Teresa<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Patria,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Minerva,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">María
Teresa<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Patria,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Minerva,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">María
Teresa<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Patria,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">Minerva,<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">María
Teresa.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="color: black;">En este poema se desnuda el
sentimiento y valentía de tres heroínas del pueblo dominicano vilmente
asesinada por las manos del tirano, las cuales trascendieron después de su
muerte convirtiéndose en figuras internacionales. Aquí se demuestra que la
literatura a través de sus diferentes géneros puede incidir en una
transformación social, promover un ideal, guiar a una generación hacia un mundo
mejor, donde se condene al opresor<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y el
pueblo se libere de un discurso que lo oprima.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn11" name="_ftnref11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[11]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES">YANIA TIERRA (1981)<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES">Yania
Tierra. Se desarrolla como un poema grandioso en estilo y contenido al transcurrir
durante los siglos de la colonización y al situarse como homenaje a todas las
mujeres oprimidas y triunfantes durante todos los siglos. El personaje femenino
en el poema es a la vez histórico y contemporáneo, implica una lucha continua
de autoafirmación en su determinación de asumir el poder en el espacio poético.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn12" name="_ftnref12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> YANIA vomita
oro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sangre<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Azúcar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sabe que la
historia comienza en Marién<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Con un
cacique/luego dos/después todos/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Que los
Encomenderos/ Los Repartimientos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los indios/ los
negros<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Base de la
Tragedia Humana/ Llamada Civilización.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">En su rol de observadora y protagonista principal Yania es
la mujer antillana, representando la nación dominicana. De hecho, el poema
recrea el camino de la conquista y la colonización pero en un espíritu poético modernizado
que permite una focalización crítica.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">YANIA observa<o:p></o:p></span></h2>
<h2>
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Se levanta ingenios/ se penetra su vientre<o:p></o:p></span></h2>
<h2>
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Se lava oro<o:p></o:p></span></h2>
<h2>
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Para los reinos de Europa Occidental <o:p></o:p></span></h2>
<div style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: black;">En el espacio poético Yania va a poder asumir varias
formas, una de las cuales es la negra esclavizada, pero contradictoriamente, se
rechaza tal posibilidad al mismo tiempo que se la contempla como historia,
“Yania/Tierra/Esclava/ Jamás” . El lenguaje muestra a la mujer negra como fi
gura colonizada y explotada pero al mismo tiempo hace trascender su condición
al otorgarle un lugar en el discurso histórico.<o:p></o:p></span></div>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Venden al abuelo y
al padre de<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Teodora y Micaela
Ginés<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Esclavas/ luego
libertas en<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Santiago de los
Caballeros<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Antes de 1580
residentes en Cuba<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las dos primeras
damas músicas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en aquel territorio <o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">MICAELA en La Habana<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">TEODORA en Oriente<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tocadoras de vihuela
y de bandola.<o:p></o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="color: windowtext;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="color: windowtext;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Yania Tierra, es un paseo critico por la historia, donde se
refleja al país y su realidad sociopolítica y como una nueva <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>civilización incide en una transformación y a
la vez transculturación de una sociedad llegando hasta la extinción de la raza
nativa, desde la poesía conmueve al lector con una lírica enriquecida alzando
la figura de la mujer antillana, se hace notable como los colonizadores solo
buscaban riquezas para los reinos de Europa Occidental. <a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn13" name="_ftnref13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[13]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a>
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Es indiscutible que Aida
Cartagena Portalatin, en su producción poética llego al más alto lugar en su
época y dejo todo un legado para las generaciones futuras, se caracterizó por
una composición que reflejaba el amor y la naturaleza en todo su esplendor,
tocando cada detalle que envuelve la vida desde lo más sencillo hasta lomas
sublime, emprendiendo un largo viaje de la forma más hermosas con la
combinación de aspectos culturales, históricos, que se conjugaron para dar a
luz<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una producción como Yania Tierra.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn14" name="_ftnref14" style="mso-footnote-id: ftn14;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[14]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">EN LA CASA DEL TIEMPO (1984)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Fragmento (Mujeres
Trinitarias) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Mi ancha y niña patria
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Para ti dejo en mi
testamento <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Esa herencia de versos
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Quise hacerte un árbol
con palomas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Símbolo del amor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Abandone la idea mi
triste –desgraciada- niña<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Temí que cazadores en
Indias Occidentales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Mataran las
Palomas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Oh mi niña –Patria-
Nuestra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Solo te dejo versos y
muchas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Negociaciones <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Mujeres que caminan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sobre ti en la noche<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Oh mi niña –Patria-
Nuestra recostada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la noche.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; margin-bottom: 8.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En la casa del tiempo Aida Cartagena
Portalatin, destaca el rol de la mujer en conformación de la lucha
patriótica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del pueblo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dominicano, como fueron Manuela Diez,
Concepción Bona, María Trinidad Sánchez, al junto de valiosas mujeres que
lucharon junto a los trinitarios para lograr la independencia del pueblo
Dominicano. En sus hermosos versos recoge el rol de cada una como luchadora
llegando algunas de ellas a aportar su vida para que hoy seamos un país libre e
independiente.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn15" name="_ftnref15" style="mso-footnote-id: ftn15;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[15]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a> <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">OTROS
POEMAS DE AIDA CARTAGENA PORTALATIN <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">DE LA AUSENCIA TUYA</span><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="color: #707070; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ausencia
tuya nunca ha estado sola:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">tu recuerdo
es el pasaporte de mis viajes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">si tu
ausencia fuera la ausencia de los otros,<br />
y te presintiera como estrella lejana, vacilante,<br />
entonces, no sería tu ausencia la ausencia,<br />
sería el dolor de la muerte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tu palabra
fue más que una palabra<br />
y te hice ídolo en mi templo en llamas,<br />
donde estaremos hasta siempre... ¡la muerte!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Si tu
ausencia no se hubiera eternizado,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">como una luz
o una sombra,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">yo no
estaría ausente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En un
continuo viaje iría hacia ti,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">persiguiendo
tu presencia.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn16" name="_ftnref16" style="mso-footnote-id: ftn16;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[16]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el poema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">DE LA
AUSENCIA TUYA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>embriaga con versos como: </span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "verdana" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Si tu ausencia no se hubiera eternizado. Te envuelve
en un éxtasis reflexivo que lleva a idealizar otras opciones que crearían un escenario
diferente,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sino pasa eso, yo estaría
presente, estaría a tu lado, es un reclamo a la vez, si por lo menos me diera
una señal estaría persiguiendo tu presencia.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "verdana" , sans-serif; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A veces en la vida nos ausentamos aun estando presente, pasa el tiempo y
no nos damos cuenta que nos habíamos marchado, alejándonos poco a poco de la
presencia que calienta el alma, nos perdemos en la monotonía, en la mecanicidad
y dejamos de mirarnos.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn17" name="_ftnref17" style="mso-footnote-id: ftn17;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[17]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">SED DEL DOLOR</span><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El llanto de
la tarde se apagó en la montaña<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">las palomas
del sueño se han herido en las alas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">la infinita
ternura con que el olvido<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">acuna el
dolor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">para hacerlo
olvidar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">es una queja
vaga rezagada en la arena<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">donde el
dolor se abre<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">pero el agua
no llega.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn18" name="_ftnref18" style="mso-footnote-id: ftn18;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[18]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el poema <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">SED DEL
DOLOR </span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">predomina un estilo muy propio, marcado en una
sencillez dialéctica que enamora, con palabras que salen del alma, vistiéndose
de la naturaleza, donde alza su elocuencia con la paloma, con la montaña, la
arena, el dolor y el llanto bañado en la espera del agua que no llega.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn19" name="_ftnref19" style="mso-footnote-id: ftn19;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[19]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 11.75pt; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Trayectoria
de Aida Cartagena Portalatin <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Se destacó
como poeta del grupo literario La Poesía Sorprendida. En 1944 publicó Víspera
del sueño, el primer cuaderno poético de ediciones del grupo en la Colección El
Desvelado Solitario. En 1945 fue publicada la monografía que escribió sobre el
pintor José Vela Zanetti.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Durante
varios años fue profesora de Historia del Arte e Historia de la Civilización en
la Universidad Autónoma de Santo Domingo y en la Escuela Nacional de Bellas
Artes. Dirigió el Museo de Antropología de la Universidad Autónoma de Santo
Domingo. Fue editora-propietaria de la Colección La Isla Necesaria, en cuyas
portadas fueron ilustradas con sus viñetas junto a las de Eugenio Fernández
Granell.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En 1955
publicó su obra Una mujer está sola que ha sido considerado uno de los libros
de poesía de mayor valor literario en el país escrito por una mujer. En 1962
publicó La voz desatada y La Tierra Escrita. En 1967 Elegías, texto de honda
preocupación por la libertad y el hombre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Luego del
ajusticiamiento de Rafael Leonidas Trujillo Martínez, dirigió los cuadernos
literarios Brigadas Dominicanas de Cultura y la revista de la Facultad de
Humanidades de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. En 1965 fue consejera
de la UNESCO en París. Publicó dos libros como resultado de las investigaciones
en el campo de la antropología:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dos técnicas,
cerámicas indoantillanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Diagnóstico
de origen de los yacimientos de las Antillas Mayores, en el que aparecen
fotografías tomadas por ella entre 1963 y 1968, y Estudio Etnológico,
remanentes negros en el culto del Espíritu Santo de Villa Mella, en el cual
aparecieron sus fotografías de los instrumentos de percusión, de los bailes, de
los altares y de los Jefes de Los Congos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Fue Encargada
del Departamento para Asuntos Latinoamericanos y presidió la Comisión de
Estudios de Arte y Restauración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En 1969 su
novela Escalera para Electra fue finalista del Premio Biblioteca Breve
Editorial Seix Barral. En 1975 realizó una gira por algunos países africanos,
visitó la Universidad Loanium en Zaire, el Instituto de Estudios Afroamericanos
en Kinskasa, participó en el Festival de las Culturas Negroafricanas en Dakar y
en el Congreso de las Culturas Panafricanas en Nigeria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A principios
de los años setenta crea la Colección Montesinos. En 1977 formó parte del
jurado de novela del Premio de Casa de las Américas. También escribió los
textos Danza, Música e instrumentos de los indios de La Española con
fotografías de su autoría y Culturas Africanas, Rebeldes con causa, publicado
en 1986.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Fue una de
las pocas escritoras que logró imponerse a fuerza de talento, trabajo y
personalidad en el medio literario dominicano predominantemente masculino de
mediados del siglo XX. En 1988 la crítica dominicana Daisy Cocco De Filippis
editó en la Colección Montesinos el texto From Desolation to compromise, A
Bilingual Anthology of the poetry of Aida Cartagena Portalatin compuesto por
una serie de poemas bilingüe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Homenajes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el año
2000 se realizó durante tres días la Séptima Conferencia de la Association of
Caribbean Women Writers and Scholars, Inc en la Universidad de Puerto Rico,
recinto de Mayagüez, la cual rindió homenaje a su obra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En 2004 Letra
Gráfica puso en circulación la tercera edición de su novela experimental
Escalera para Electra, con un estudio de la doctora Linda M. Rodríguez Guglielmoni
de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En 2005 la
Feria Internacional del Libro de Santo Domingo estuvo dedicada a su figura. En
2008 los familiares cercanos donaron a la Biblioteca Nacional documentos a
petición de la escritora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Biografía pasiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Decenas de escritores han
tocado en sus escritos las obras de Aida Cartagena Portalatin, dentro de ellos
se pueden citar los siguientes trabajos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Acevedo, Modesto<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. “Aída Cartagena Portalatín: el ser, el signo y el tacto”,</b> en
Libertad, creación e identidad. Santo Domingo: Universidad Autónoma de Santo
Domingo, 1991: 181-189.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Acosta de Hess, Josefina. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“La función de la intelectualidad en
Escalera para Electra."</b> en Mujer y Sociedad en América (1990): 230.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Adams, Clementina R. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín“,</b> en Common
Threads: Afro-Hispanic Women’s Literature. Miami: Ediciones Universal, 1998:
161-171.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Alcántara Almánzar, José. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"Aída Cartagena Portalatín", </b>en
Estudios de poesía dominicana. Santo Domingo: Editora Alfa y Omega, 1979:
279-185.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Alcántara Almánzar, José. Dos siglos
de literatura dominicana (S. XIX-XX). Santo Domingo: Colección Sesquicentenario
de la Independencia Nacional, 1996: 131-142.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Alvarez, Julia. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: EN-US;">"Doña
Aída, with Your Permission",</span></b><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> en Something to Declare. </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">New York: Algonquin Books, 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Amaro, Lesbia, ed. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”,</b> en Perfil
de la mujer dominicana ayer y hoy. </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Santo
Domingo: Universidad Autónoma de Santo Domingo, 1992: 96.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Back, Michele. “En tiempo duro: The search and
Discovery of Territory in the life and work of <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Aida Cartagena Portalatín”.</b> Lucero 6 (1995): 44-52.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Bancay, Anne María. “Contemporary Women Poets
of the Dominican Republic: Perspectives on Race and Other Social Issues”. </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Afro-Hispanic Review 12:1 (Spring
1993): 34-41.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Burgos, Fernando. Cuentos de
Hispanoamérica en el siglo XX. Tomo II. Madrid: Clásicos Castalia, 1997:
436-441.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Cabrera, Fernando. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”</b> en De los
Santos, Danilo – Fernández Rocha, Carlos. Este lado del país llamado el norte.
Santo Domingo: Comisión Permanente de la Feria Nacional del Libro, 1998: 363.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Cocco De Filippis, Daisy. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"La praxis de Aída Cartagena
Portalatín o la preocupación por el vacío existencial",</b> en Estudios
semióticos de poesía dominicana. Santo Domingo: Editora Taller, 1984: 133-135.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Cocco De Filippis, Daisy, ed. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín: A Literary
Life”,</b> en The Women of Hispaniola. New York: York College, 1993: 80-89.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Cocco De Filippis, Daisy. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”,</b> en Para
que no se olviden: The lives of Women in Dominican History. New York: Ediciones
Alcance, 2000: 104-107.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Cocco De Filippis, Daisy. Hilma
Contreras”, en Documents of Dessidence. New York: Cuny Dominican Studies
Institute, 2000: 95-103.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Comarazami, Francisco. “La tarde en
que murió Estefanía", en Comentarios de libros dominicanos. San Pedro de
Macorís: Universidad Central del Este, 1985: 182-183.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Cott de Ureña, Carmen. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"La soledad del oficio: Aída Cartagena
Portalatín",</b> en Sosa, José Rafael, ed. Mujer y literatura. Santo
Domingo: Universidad Autónoma de Santo Domingo, 1986: 29-37.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Diccionario enciclopédico
dominicano. Vol. 1 Santo Domingo: Sociedad Editorial Dominicana, 1988: 96.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Fenwick, M. J. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”,</b> en Writers of the Caribbean and
Central América. New York & London: Garland Publishing, 1992: 1250.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figueroa, Ramón. "Nacionalismo
y universalismo en Escalera para Electra”. Areíto 10:30 (1984): 41-43. | Gerón,
Cándido. Diccionario de autores dominicanos 1492-1994. 2da. ed. Santo Domingo:
Editora Colorscan, 1994: 146.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Gutiérrez, Franklin. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”,</b> en
Antología histórica de la poesía dominicana del siglo XX. Puerto Rico:
Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1998: 173-183.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Guzmán, Catherine. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: EN-US;">“Onomatology
in Aida Cartagena Portalatín‘s Fiction”.</span></b><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> Literary Onomastics Studies. New York 10 (1983): 75-86.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Herdeck, Donald E. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”,</b> en Caribbean Writers: A
Bio-bibliographical-Critical Encyclopedia. </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Washington, D. C.: Three Continental Press,
1979: 682.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Incháustegui Cabral, Héctor<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. "Aída Cartagena Portalatín, Máximo
Avilés Blonda y Miguel Alfonseca",</b> en Escritores y artistas
dominicanos. Santiago de los Caballeros: Universidad Católica Madre y Maestra,
1978: 143-146.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Jovine, Federico. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena”, </b>en Sosa, José Rafael,
ed. Mujer y literatura. Santo Domingo: Universidad Autónoma de Santo Domingo,
1986: 21-27.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Lagos, Ramiro. Voces femeninas del
mundo hispánico. Colombia: Centro de Estudios Poéticos Hispánicos, 1991:
305-306, 309. | Lantigua, José Rafael. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída
Cartagena Portalatín: una hormiguita boba de pie sobre la isla”</b>. Ultima
Hora, 23 de mayo, 1987.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Molina Morillo, Rafael.
Personalidades dominicanas 1988-1989. Santo Domingo: Molina Morillo &
Asociados, 1988: 104.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Nacidit-Perdomo, Ylonka. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín, la voz
desatada”,</b> en Catálogo de escritoras. Santo Domingo: Stanley Gráficas,
1999: 27-29.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Prosdocimi de Rivera, María del
Carmen. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Con Escalera para Electra la
novela dominicana se afianza </b>dentro de las últimas corrientes literarias de
América Latina”, en Presencias. Santo Domingo: Colección Banreservas, 1999:
35-38.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Prosdocimi de Rivera, María del
Carmen. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Una novela de Aída Cartagena
Portalatín: La tarde en que murió Estefanía”</b>, en Presencias. Santo Domingo:
Colección Banreservas, 1999: 189-192.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Prosdocimi de Rivera, María del
Carmen<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. “La trayectoria de Aída
Cartagena Portalatín se desplaza del acento íntimo a la apertura”,</b> en
Presencias. Santo Domingo: Colección Banreservas, 1999: 277-283.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Olivier, Maritza <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Aída Cartagena Portalatín”,</b> en Cinco
siglos con la mujer dominicana. Santo Domingo: Amigo del Hogar, 1975: 75.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Rosario Candelier, Bruno. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"Aida Cartagena Portalatín</b>: el
aporte narrativo de Escalera para Electra", en Valores de las letras dominicanas.
Santiago de los Caballeros: Universidad Católica Madre y Maestra, 1991:
269-277.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Rosario Candelier, Bruno. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"Swain o la observación creadora en
Aida Cartagena Portalatín",</b> en Ensayos críticos. Santiago de los
Caballeros: Universidad Católica Madre y Maestra, 1982: 165-176.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Rovira, Catherine. “The Art of Naming in the
Prose of Aída Cartagena Portalatín”, en Daisy Cocco De Filippis, ed. The Women
of Hispaniola. New York: York College, 1993: 90-113.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Vicioso, Chiqui. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">"Aída Cartagena.
¿El exilio según Sam...?",</span></b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"> en Mujer y literatura: homenaje a Aída Cartagena Portalatín. Santo
Domingo: Universidad Autónoma de Santo Domingo, 1986: 79-85.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Vicioso, Chiqui<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. “Africa en la poesía de Aída Cartagena Portalatín.</b> Listín Diario,
8 de abril, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Zakrzeweski Brown, Isabel. La
dialéctica entre la modernidad y el nacionalismo en tres novelas dominicanas. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">(Aída Cartagena Portalatín,</b> Pedro
Vergés y Marcio Veloz Maggiolo). Tesis doctoral. Emory University, 1991.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn20" name="_ftnref20" style="mso-footnote-id: ftn20;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[20]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">Conclusión </span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Al <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estudiar a
Aida Cartagena Portalatin es concertase umbilicalmente con la cultura, con el
arte, con una literatura viva que lleva a la reflexión intima del ser
humano.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Fue una de las pocas escritoras dominicanas de la primera mitad del
siglo XX que logró levantar e imponer enérgicamente su voz en un medio
literario predominantemente masculino. Poemas suyos como "Estación en la
tierra", "Una mujer está sola" y "La casa" confirman
la soledad y la rebeldía que caracteriza la mayor parte de sus textos y
fortalecen, al mismo tiempo, el sentido social de una producción literaria que
en su conjunto aboga por situar a la mujer de su época en su justo espacio y
dimensión. Ha recibido grandes loores a su aporte y su reconocimiento de su
trabajo literario. Es la escritora dominicana más antologada y estudiada del
siglo XX.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn21" name="_ftnref21" style="mso-footnote-id: ftn21;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[21]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Conocer a la vida literaria de Aida
Cartagena P. es un grito que rompe con el silencio y nos pone a frente a la más
grande de su tiempo, mujer que fue capaz de conquistar el corazón de los
mejores de su época dejando una impronta literaria que la inmortalizara en el
tiempo, rompió con la opresión de una dictadura donde la voz no tenía voz,
llevando la calidad de su producción literaria al más alto nivel.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sus poemas son un grito de arrebato
que rompe con la miopía y poca valoración en el campo intelectual a la mujer,
ella pone en alto a todas las mujeres del mundo, y crea un reto para la nuevas
generaciones que deseen dejar salir su estallido poético, embriago del amor
hacia la poesía como lo estuvo ella y quienes conformaron en movimiento de la
Poesía Sorprendida. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Referirse a Aida Cartagena P. es un
paseo maravilloso por el amor el mar, las montañas, el llanto, el dolor, la
ausencia, la brisa el viento, la historia y la cultura, es disfrutar de la
calidez de su lenguaje capaz de magnetizarnos con la ternura de sus palabras
que desnudan su soledad.<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn22" name="_ftnref22" style="mso-footnote-id: ftn22;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[22]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Finalmente hago entrega de la siguiente producción creada
póstumamente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a esa gran poeta Aida
Cartegena<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Portalatin.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Describo a Aida Cartagena Portalatin
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el siguiente acróstico:<o:p></o:p></span></b></div>
<h3 style="line-height: normal;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: windowtext; font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">mor y entrega, silabeo poético sublime <o:p></o:p></span></i></h3>
<h3 style="line-height: normal;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">I</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: windowtext; font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ntimidad guardada, grito de soledad<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></i></h3>
<h3 style="line-height: normal;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">D</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: windowtext; font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">iosa entre las mujeres de la patria <o:p></o:p></span></i></h3>
<h3 style="line-height: normal;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: windowtext; font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">lma angustiada, en el llanto del llanto<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></i></h3>
<h2 style="line-height: normal;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;"><o:p> </o:p></span></i></b></h2>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">C</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">anción inmortal,
soledad callada;<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">rrebato en las
pinceladas, deseo de ser amada <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">R</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">eencuentro entre
la vida y la muerte <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 22.0pt;">T</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">esoro del mar
cálido y tranquilo <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">nhelo de la
naturaleza, el mar, la vid y las estrellas <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">G</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">uerrillera
intelectual, alfarera de la pluma <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">E</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">namorada del amor,
la patria y el universo<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">N</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">acida en agua
embravecidas, navegante de la vida<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">nfitriona del
universo, cuna de grandeza, canto de amor <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">P</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">oeta, ensayista,
narradora, historiadora, gran educadora. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">O</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">stentosa al
escribir, vestida de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sencillez
lingüística <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">R</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">osa entre las
rosas, pétalos abiertos con el vuelo de las mariposas<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">T</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">raje a la medida
del amor y el dolor, en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ausencia viva la
Yania Tierra<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">ltruista en sus
palabras comprensión y pasión, silencio desvanecido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">L</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">oores a sus
aportes, reconocimientos fortuitos, bien merecidos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">A</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">ntologada en
el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pasado siglo, por quienes sus
trabajos han reconocido.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">T</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">u palabra fue más que una palabra, desnudaron el alma</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt;">I</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt;">ntimo grito, en la
Tierra Grita, la historia se forja desde las entrañas <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #984806; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">N</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">adie
como tu La Cartagena Inmortal, La Cartagena Inmortal. <a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftn23" name="_ftnref23" style="mso-footnote-id: ftn23;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[23]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a>
<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Páginas Citadas y comentarios del autor<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">http://enciclopediadominicana.org/A%C3%ADda_Cartagena_Portalat%C3%ADn<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">http://letramuertaed.com/cartagena/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Ídem Figuereo Rosado Marcial<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">https://latinartmuseum.com/artists/aida-cartagena-portalatin/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">https://acento.com.do/2015/cultura/8288565-ylonka-nacidit-perdomo-aida-cartagena-portalatin-la-voz-desatada/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">https://acento.com.do/2015/cultura/8288565-ylonka-nacidit-perdomo-aida-cartagena-portalatin-la-voz-desatada/<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-ansi-language: EN-US;">file:///C:/Users/Usuario/Downloads/7063-25978-1-SM.pdf<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">13.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">14.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Ídem Figuereo Rosado Marcial<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">15.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">16.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">17.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">18.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">19.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">20.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">https://www.ecured.cu/Aida_Cartagena_Portalat%C3%ADn#Trayectoria<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">21.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span class="MsoHyperlink"><span lang="ES-DO" style="color: windowtext; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; text-decoration: none; text-underline: none;"><a href="http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html"><span style="color: windowtext;">http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html</span></a></span></span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo8; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">22.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l3 level1 lfo8; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><span style="mso-list: Ignore;">23.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Fuentes
consultadas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l6 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.encaribe.org/index.php?option=com_content&view=article&id=782:aida-cartagena-portalatin&catid=105:pedagogia&Itemid=138" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Enciclopedia Encaribe Aída Cartagena Portalatín</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l6 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.latinartmuseum.com/portalatin.htm" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.latinartmuseum.com/portalatin.htm</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l6 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.escritoresdominicanos.com/aida.html" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.escritoresdominicanos.com/aida.html</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l6 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.bachillere.com/biografia-aida-cartagena-portalatin/" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.bachillere.com/biografia-aida-cartagena-portalatin/</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Enlaces <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l4 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%ADda_Cartagena_Portalat%C3%ADn" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%ADda_Cartagena_Portalat%C3%ADn</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l4 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.quisqueyavirtual.edu.do/wiki/A%C3%ADda_Cartagena_Portalat%C3%ADn" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.quisqueyavirtual.edu.do/wiki/A%C3%ADda_Cartagena_Portalat%C3%ADn</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l4 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/aida-cartagena-portalatin.html" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.frasesypensamientos.com.ar/autor/aida-cartagena-portalatin.html</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l4 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.bachillere.com/biografia-aida-cartagena-portalatin/" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.bachillere.com/biografia-aida-cartagena-portalatin/</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-left: 19.2pt; mso-list: l4 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.mundopoesia.com/foros/poetas-y-poetisas-famosos-as/244400-una-mujer-esta-sola-aida-cartagena-portalatin.html" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.mundopoesia.com/foros/poetas-y-poetisas-famosos-as/244400-una-mujer-esta-sola-aida-cartagena-portalatin.html</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> http://enciclopediadominicana.org/A%C3%ADda_Cartagena_Portalat%C3%ADn<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo
Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="color: black; font-size: 11.0pt;"><a href="http://letramuertaed.com/cartagena/"><span style="color: black; text-decoration: none;">http://letramuertaed.com/cartagena/</span></a></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Figuereo
Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Ídem </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn6" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt;"><a href="https://latinartmuseum.com/artists/aida-cartagena-portalatin/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://latinartmuseum.com/artists/aida-cartagena-portalatin/</span></a></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn7" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Figuereo Rosado Marcial.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn8" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref8" name="_ftn8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt;"><a href="https://acento.com.do/2015/cultura/8288565-ylonka-nacidit-perdomo-aida-cartagena-portalatin-la-voz-desatada/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://acento.com.do/2015/cultura/8288565-ylonka-nacidit-perdomo-aida-cartagena-portalatin-la-voz-desatada/</span></a></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn9" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref9" name="_ftn9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Figuereo Rosado Marcial.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn10" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref10" name="_ftn10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-size: 11.0pt;"><a href="https://acento.com.do/2015/cultura/8288565-ylonka-nacidit-perdomo-aida-cartagena-portalatin-la-voz-desatada/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://acento.com.do/2015/cultura/8288565-ylonka-nacidit-perdomo-aida-cartagena-portalatin-la-voz-desatada/</span></a></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn11" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref11" name="_ftn11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn12" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref12" name="_ftn12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><a href="file:///C:/Users/Usuario/Downloads/7063-25978-1-SM.pdf"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">file:///C:/Users/Usuario/Downloads/7063-25978-1-SM.pdf</span></a></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn13" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref13" name="_ftn13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[13]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn14" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref14" name="_ftn14" style="mso-footnote-id: ftn14;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[14]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Idem <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn15" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref15" name="_ftn15" style="mso-footnote-id: ftn15;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[15]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn16" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref16" name="_ftn16" style="mso-footnote-id: ftn16;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[16]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<br /></div>
</div>
<div id="ftn17" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref17" name="_ftn17" style="mso-footnote-id: ftn17;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[17]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"> Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<br /></div>
</div>
<div id="ftn18" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref18" name="_ftn18" style="mso-footnote-id: ftn18;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[18]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES-DO;"> </span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"><a href="http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html</span></a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn19" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref19" name="_ftn19" style="mso-footnote-id: ftn19;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[19]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Figuereo Rosado Marcial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<br /></div>
</div>
<div id="ftn20" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref20" name="_ftn20" style="mso-footnote-id: ftn20;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[20]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"><a href="https://www.ecured.cu/Aida_Cartagena_Portalat%C3%ADn#Trayectoria"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://www.ecured.cu/Aida_Cartagena_Portalat%C3%ADn#Trayectoria</span></a></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn21" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref21" name="_ftn21" style="mso-footnote-id: ftn21;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[21]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.antoniomiranda.com.br/Iberoamerica/rep_dominicana/aida_cartagena_portalatin.html</span></a></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn22" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref22" name="_ftn22" style="mso-footnote-id: ftn22;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[22]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Marcial Figuereo Rosado<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn23" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Maestria%20en%20Lengua%20y%20Liiteratura/Asigatura%20Las%20corrientes%20Poeticas%20en%20RD%20XX/Ensayo%20Literario.docx#_ftnref23" name="_ftn23" style="mso-footnote-id: ftn23;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[23]</span></span><!--[endif]--></span></span></span></a><span lang="ES"> </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Marcial Figuereo Rosado<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<br /></div>
Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-75199034628527277862011-04-11T15:29:00.000-07:002011-04-12T16:03:49.407-07:00Encuentro Azua<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigqJ_NKEEtzQ3Hl2ylpyW-WriWc3pAd8vWw4-e9xelMCaZ43aADHrcdeSoY5WERRlTh99oWq7o85My_wovI2NAfXCqnVBJPNpaypSbciLQFYu3al7WJ2ymDfygUdt7GhAXH490N5bU-4za/s1600/CIMG2736.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigqJ_NKEEtzQ3Hl2ylpyW-WriWc3pAd8vWw4-e9xelMCaZ43aADHrcdeSoY5WERRlTh99oWq7o85My_wovI2NAfXCqnVBJPNpaypSbciLQFYu3al7WJ2ymDfygUdt7GhAXH490N5bU-4za/s400/CIMG2736.JPG" width="400" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFymAoauwEsx0D5jADp6BR6P9uQrnTHqJ7sUrb5pZTqdZpMnUYlhrKqoeunOVOT7lKE5Vz82oBYupejXKDwtd-rS4gLLaLyx7diL4NY0_yLeaUZ48NLnerR1xsJ1eCFgxdyT0gUcomwDo5/s1600/CIMG2737.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFymAoauwEsx0D5jADp6BR6P9uQrnTHqJ7sUrb5pZTqdZpMnUYlhrKqoeunOVOT7lKE5Vz82oBYupejXKDwtd-rS4gLLaLyx7diL4NY0_yLeaUZ48NLnerR1xsJ1eCFgxdyT0gUcomwDo5/s400/CIMG2737.JPG" width="400" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ0BEmsqXtLa1YTAm3Q4cep21cq3ume68zgMdeoov2tMpoZyuYYM-2Zi2ByZhlimcIusRszeGNcp-kTmgLH76QQHWQKnlYtJDVqTHEQG-mFdC9dUPvrIs9blZOgFnU5TVtqBqSVvLny0Qz/s1600/CIMG2738.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ0BEmsqXtLa1YTAm3Q4cep21cq3ume68zgMdeoov2tMpoZyuYYM-2Zi2ByZhlimcIusRszeGNcp-kTmgLH76QQHWQKnlYtJDVqTHEQG-mFdC9dUPvrIs9blZOgFnU5TVtqBqSVvLny0Qz/s400/CIMG2738.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Encuentro Planificacion Inicio Proyecto Coopnavi Azua</div></div>Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-90575717381536950042011-04-11T13:31:00.000-07:002011-04-11T13:46:07.302-07:00La Administracion de Empresa<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">El surgimiento de la administración como institución esencial distinta y rectora es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay una institución básica nueva o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rápido como la administración desde principios de siglo. La administración es el órgano social encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es con la responsabilidad de organizar el desarrollo económico que refleja el espíritu esencial de la era moderna.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnzErdTZQSv9xBM2bpoHSr7mQQsYfDcHKeozv6WWK6cdTU9i8MXkCU381SseB-QMT37_h9-PbH5RIHJ_dq8CI2K5g-vIekCHVxlX86Od6q7Zagv7clbQ0r6TuR9EgUF4JaVJ7wOWG2jfum/s1600/administracion1%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnzErdTZQSv9xBM2bpoHSr7mQQsYfDcHKeozv6WWK6cdTU9i8MXkCU381SseB-QMT37_h9-PbH5RIHJ_dq8CI2K5g-vIekCHVxlX86Od6q7Zagv7clbQ0r6TuR9EgUF4JaVJ7wOWG2jfum/s320/administracion1%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></div>Las personas han hecho planes y perseguido metas por medio de organizaciones y logrado todo tipo de hazañas desde hace miles de año. Sin embargo, la teoría de la administración se suele considerar un fenómeno relativamente reciente que surge con la industrialización de Europa y Estados Unidos en el siglo XXI.<br />
Una organización es una unidad social o agrupación de personas constituidas esencialmente para alcanzar objetivos específicos lo que significa que las organizaciones se proponen y construyen con planeación y se elabora para conseguir determinados objetivos.<br />
<br />
<br />
La administración posee características como universalidad, especificidad unidad temporal, valor instrumental, amplitud del ejercicio, flexibilidad, entre otras que serán ampliadas en este contenido; Además poseen elementos como: la eficiencia, eficacia, productividad, coordinación de recursos, objetivos y grupos sociales que la hacen diferente a otras disciplinas.<br />
<br />
<br />
El proceso administrativo comprende las actividades interrelacionadas de: planificación, organización, dirección y control de todas las actividades que implican relaciones humanas y tiempo.<br />
<br />
La administración de empresas posee cinco variables principales que constituyen su estudio las cuales son: tarea, personas, tecnología, ambiente y estructura.<br />
<br />
2. Administración<br />
<br />
La administración se define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras y a las de servicio.<br />
<br />
En fin la administración consiste en darle forma, de manera consistente y constante a las organizaciones. Todas las organizaciones cuentan con personas que tienen el encargo de servirle para alcanzar sus metas, llamados Gerente, administradores etc.<br />
<br />
Gerente<br />
Un Gerente es una persona responsable de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas. La medida de la eficiencia y la eficacia de un Gerente, es el grado en que determine y alcance los objetivos apropiados.<br />
•Los Gerentes actúan mediante relaciones que son vías de dos sentidos; una de las partes esta sujeta a la otra.<br />
•Los gerentes actúan mediante relaciones que tienen repercusiones que involucran a otras personas, para bien o para mal.<br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/mrpEfzrSRaE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><br />
Administradores<br />
Son individuos en una organización que dirigen las actividades de otros. Estos también podrán tener algunas responsabilidades operativas. Se pueden dividir en dos grupos:<br />
<br />
<br />
•Los operativos son personas que trabajan directamente en un puesto o actividad y no tienen responsabilidad de supervisar el trabajo de otros empleados.<br />
•Los administradores dirigen las actividades de otras gentes.<br />
<br />
Los administradores convierten un conjunto de recursos humanos, materiales, técnicos, monetarios, de tiempo y espacio en una empresa útil y efectiva.<br />
Estos tienen la responsabilidad de realizar acciones que permitan que las personas hagan sus mejores aportaciones a los objetivos del grupo.<br />
<br />
Los administradores se clasifican en:<br />
•Los administradores de primera línea por lo general lo llamamos supervisores.<br />
•Los de mandos medios pueden ostentar títulos como de jefe de departamentos o de oficina, líder del proyecto, jefe de unidad, gerente de distrito, decano, obispo o gerente divisional.<br />
<br />
Los administradores por lo común ostentan títulos de vicepresidente, presidente, canciller, director administrativo, director general etc.<br />
<br />
Las principales funciones del administrador<br />
Es importante si de alguna empresa o institución nos quisiéramos referir, que independientemente de la importancia que tendrá el establecimiento o aplicación de un modelo como en este caso lo es el proceso administrativo, debemos también referirnos, al papel que como administradores tenemos en una organización, llamada de bienes o de servicios.<br />
<br />
<br />
El número de departamentos varía según las necesidades de la misma empresa, dependiendo del departamento en que se encuentre el administrador, este realiza funciones como:<br />
<br />
<br />
<br />
Producción: Considerado tradicionalmente como uno de los departamentos clave, ya que se encarga del óptimo aprovechamiento y de la adecuada introducción de infraestructura en un organismo o empresa.<br />
Mercadotecnia: De suma importancia, dada su especialidad que hoy en día representa, y que sostiene en la empresa la responsabilidad de elaborar métodos eficientes en el manejo y coordinación de los sistemas de venta que la empresa ofrece a un mercado específico.<br />
<br />
<br />
<br />
Finanzas: Esta área se encarga de la obtención de fondos y del suministro del capital que se utiliza en el funcionamiento de la empresa, procurando disponer de los medios económicos necesarios para cada uno de los demás departamentos, con el objeto de que puedan funcionar debidamente.<br />
Recursos humanos: Departamento de vital importancia, ya que mediante el uso adecuado de programas de reclutamiento, selección, contratación, capacitación y desarrollo, se allega para la empresa del personal adecuado y afín a los objetivos de la misma.<br />
<br />
<br />
material de Monografia.com<br />
<br />
Subido al blog por Pilar Roa </div>Pilar Roahttp://www.blogger.com/profile/15393294019499732870noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-34790748313127329002011-04-10T20:01:00.000-07:002011-04-10T20:08:08.536-07:00Diario Reflexivo de Evaluacion Educativa<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt;">Introducción </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiicm-rdt6TjNZb2TfsrsQWHzr2OBd7vkRoCGr-_EjtBxumJZS35RkkE7mTs1us0S-_1-Zw8RlH4dvu6K3wZuA7rkFMY0YpZu2Neh-YAYP_bSDFzgYFV0sHsRju_84HwJJZ4wwbGpY4QAH7/s1600/Fundacion+Caridad+logo+limpio.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="307" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiicm-rdt6TjNZb2TfsrsQWHzr2OBd7vkRoCGr-_EjtBxumJZS35RkkE7mTs1us0S-_1-Zw8RlH4dvu6K3wZuA7rkFMY0YpZu2Neh-YAYP_bSDFzgYFV0sHsRju_84HwJJZ4wwbGpY4QAH7/s320/Fundacion+Caridad+logo+limpio.jpg" width="320" /></a></div>La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">En la materia Evaluación Educativa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>correspondiente al tercer cuatrimestre del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>programa de Habilitación Docente de Instituto de Formación Superior Salome Ureña, Recinto Uranea Montas, provincia de San Juan, tuve la oportunidad de adentrarme a los<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tipos de evaluación y por segunda vez en el programa trabaje con un instrumente cualitativo conocido como Diario reflexivo el cual se define de la siguiente manera:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black;">Es una estrategia evaluativa de habilidades metacognitivas, ya que, de acuerdo con Bordas y Cabreras (2001), consiste en reflexionar y escribir sobre el propio aprendizaje, el cual puede abarcar el relativo de una sesión o limitarse a una tarea en particular. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black;">El uso del <b>diario</b> se centra en técnicas de observación y registro de los acontecimientos, se trata de plasmar la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados períodos de tiempo y/o actividades</span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Las representaciones que hace el alumno de su aprendizaje, puede centrarse en uno o varios de los siguientes aspectos: </span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">El desarrollo conceptual logrado</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Los procesos mentales que se siguen</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Los sentimientos y actitudes experimentadas</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Su propio progreso académico, actitudinal y de habilidades</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">La reflexión del estudiante</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 6.7pt 0cm 0pt 27.35pt; text-indent: -27.35pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 6.7pt 0cm 0pt 27.35pt; text-indent: -27.35pt; vertical-align: baseline;"><b><i><span style="mso-ansi-language: ES;">Los Propósitos del Diario son:</span></i></b></div><div style="line-height: 150%; margin: 6.7pt 0cm 0pt 27.35pt; text-indent: -27.35pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Documentar y evidenciar los esfuerzos, progresos y logros de los estudiantes.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Fomentar la creatividad.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Reflexionar sobre las fortalezas y limitaciones en la realización de los trabajos asignados.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Plasmar las expectativas del curso.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Evaluar el contenido del curso.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Evaluar los métodos utilizados y los procesos experimentados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; vertical-align: baseline;"><span style="mso-ansi-language: ES;">La experiencia de escribir en un diario permite a los alumnos sintetizar sus pensamientos y actos al ir adquiriendo más datos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La oportunidad de repensar sobre sus ejecutorias lo lleva a evaluar sus ideas y las de los demás, obligándolo a tomar decisiones.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Además de tomar decisiones ayuda en el desarrollo del pensamiento crítico y de <b>la metacognición</b> de los estudiantes</span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">.</span></div><div style="line-height: 150%; margin: 4.3pt 0cm 0pt 27.35pt; text-align: justify; text-indent: -27.35pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 4.3pt 0cm 0pt 27.35pt; text-align: justify; text-indent: -27.35pt; vertical-align: baseline;"><b><span style="mso-ansi-language: ES;">PAUTAS PARA ELABORAR EL DIARIO</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin: 4.3pt 0cm 0pt 27.35pt; text-align: justify; text-indent: -27.35pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Debe especificarse el objetivo del diario, con el cual hacer la comparación al final de lo logrado, además, permite que el evaluado tenga una idea desde el principio, de lo que sucederá durante un tiempo.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Debe contener determinadas pautas a seguir.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Debe realizarse con cierta periodicidad.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Deben aplicarse técnicas de observación y registro de los acontecimientos con el fin de plasmar la experiencia personal de cada estudiante.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Se debe conocer de antemano las fechas en las cuales se deben entregar las reflexiones.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Existen tres preguntas básicas: ¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿qué sentimientos le despertó el proceso?. Ahora bien, el diario es un diálogo consigo mismo, y se pueden incluir otras preguntas.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Costa (1998) sugiere algunas ideas para ser consideradas por los alumnos en la elaboración del diario, por ejemplo: " lo que me intriga es...", "una de las preguntas que quiero hacer es...", "otro punto de vista es...", "estoy confundido acerca de...", "entonces significa que...", etc.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Otros ejemplos de preguntas son:</span></i></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Hoy aprendí que…</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Aún tengo duda en…</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Obtuve buena calificación en la prueba porque…</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Me hace aprender…</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Lo que más me gustó de la clase de hoy fue</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">•<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Mi mayor dificultad fue</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">El diario es también una estrategia excelente para <u><span style="text-shadow: auto;">la transferencia</span></u> de los aprendizajes. Se anima a que en su auto-evaluación el estudiante establezca conexiones con lo adquirido en otro aprendizaje y en otros contextos. </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 28.8pt; text-indent: -28.8pt; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Ventajas del Diario:</span></b></div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Permite que el estudiante desarrolle destrezas de comunicación.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Contribuye al desarrollo del pensamiento crítico del estudiante y lo sensibiliza sobre su manera de aprender -metacognición.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Posibilita la comunicación individual y grupal del maestro con los estudiantes.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Le proporciona al maestro un perfil general del maestro con los estudiantes.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Ayuda a los estudiantes en su proceso de escritura.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Provee al maestro información para llevar a cabo una evaluación formativa del proceso de enseñanza-aprendizaje.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Se observa el recuento de las experiencias del alumno y cómo se relacionan con el aprendizaje de conceptos y procesos. </span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Permite a los alumnos sintetizar sus pensamientos y actos y compararlos con posteriores.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b>Desventajas o Limitaciones del Diario:</b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt left 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">q<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span>Considerar el diario como un mero recuento de los hechos ocurridos en clase.<span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt left 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">q<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span>Utilizar esta herramienta solamente desde una perspectiva académica y no considerar lo humanístico del proceso de enseñanza-aprendizaje.<span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt left 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">q<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span>Nivel de exhaustividad de la información presentada.<span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt left 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">q<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span>Tiempo por parte del profesor para su evaluación<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">.</span><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Guía para el Diario Reflexivo sugerida por el profesor:</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Cantidad de páginas: 25 a 30.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Tres apartados:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">a) Descripción carta de contenidos</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">b) Que es lo más importante y por qué?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">c) Para que me sirve y Como lo pondría en práctica?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 08 de Enero, 2011:</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Siendo las 7:30 a.m.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Se da inicio al primer día de clase de la materia Evaluación Educativa. Para mayor aprovechamiento del grupo le toco impartirla al profesor Anthony Paniagua, el cual animo a todos los integrantes y definió los criterios de evaluación, recalco que tomaríamos como base de la materia lo aplicado en las dos materias que él nos había impartido, evaluando qué criterios se dieron, que cosas fueron coherentes o negativa en la misma.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En la clase mediante un esquema se construyó el concepto de evaluación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se analizó el programa de la materia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se dividieron los temas en los diferentes grupos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se asignó una tarea para la próxima clase.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Algo que considere de mucha importancia</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> fue el señalamiento del profesor Anthony cuando trajo a colación lo siguiente “Los Docentes no enseñan cómo está establecido en las teorías, sino como se le enseñó a ellos, no correspondiéndose lo que se dice con lo que se hace, de igual manera hizo énfasis de que la evaluación no está hecha<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para reprobar sino para verificar si se han logrado los propósitos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Esto me permitió reflexionar</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> en la realidad del sistema educativo dominicano, si nos rigiéramos como está pautado en el curriculum<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los resultados fueran mejores.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>De manera personal lo que me motivo a entrar en el progr</u></b>ama de Habilitación Docente, fue adquirir los conocimientos del sistema educativo dominicano, para poder ponerlo en práctica de manera profesional, poder dar y exigir,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por esta razón lo aprendido ha sido de gran utilidad, a partir de ahora sé cómo elaborar una prueba, tengo de manera clara los criterios a tomarse en cuenta y lo aplicare en todas las actividades formativas que programe. </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 92.25pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/4rjLH9EbIvo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 15 de Enero, 2011:</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Siendo las 7:11 a.m.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Se da inicio a la clase:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Con una oración a cargo de la compañera Carolina, luego <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lee un versículo de la biblia en Ira de Corintios cap.13 vers. 4. (el amor es sufrido, no tiene envidia…) reflexionaron en lo leído, Raquel, Marcial, Dionisio y Alejandro.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En este día el profesor reforzó que “debemos alcanzar con pie firme, paso a paso, semana tras semana el último peldaño” luego paso la lista, empezando con Marcial en el listado provisional, finalizado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el pase de lista invito a los presentes que veamos esta experiencia de Evaluación Educativa, como un laboratorio, a pesar de ser un proceso complicado porque cuando nos van a evaluar nos ponemos tenso, pero debemos verlo con un contraste entre las teorías aprendidas y su aplicación, debemos verlo de manera más cualitativa que cuantitativa, por esto se emplean otros instrumentos como son las carpetas, los portafolios, diario reflexivo, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego elaboramos el concepto de Evaluación Educativa, concluyendo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en que se puede definir como un proceso sistemático, dinámico e integrador.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">A las 8:07 se inicia la exposición del tema: La historia de la Evaluación, importancia y sus características. A cargo del grupo formado por Lissette, Wanda, Pilar y Alexandra.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Dentro del desarrollo del tema se puntualizó que el termino Evaluación aparece a principios del siglo XX, después de la revolución industrial.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Dentro de todo lo que se discutió en el desarrollo</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> del tema me identifique con los planteamientos: primero que el maestro no debe planificar solo, sino que debe involucrar al estudiante de acuerdo al nuevo enfoque (constructivista) y segundo no se le debe quitar puntos a los estudiantes por inasistencia y por mal comportamiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Hoy de manera crítica</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> puedo aportar al sistema de educación, si tengo la oportunidad de interactuar en básica, poseo las herramientas y los conocimientos necesarios para un buen desempeño en el aula. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Hoy tengo una mejor percepción de la evaluación</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">. Cuando tenga que aplicar alguna evaluación siempre tomare en cuenta que se deben usar términos adecuados y esta debe de ser confiable.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 92.25pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 22 de Enero, 2011:</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Siendo las 7:15 a.m.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Se da inicio a la clase:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Con una oración a cargo de la compañera Jackeline Paris, luego Carolina lee un versículo de la biblia en Mateo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cap.5 vers. 5-8. (bienaventurado…) </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">El profesor realiza una recapitulación del tema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>anterior: La historia de la Evaluación, importancia y sus características.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego se inicia el desarrollo del tema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Los Tipos de Evaluación a cargo del grupo no. 8. En mismo se trató lo siguiente:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="color: #1f497d; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">La Evaluación se clasifica según diferentes criterios:</span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Según su función, </span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Según su finalidad o funcionabilidad, </span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Según la participación de los agentes de evaluación, </span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Según la ubicación de los agentes de evaluación, </span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Según el momento o temporalización, </span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">el enfoque metodológico y </span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 25.1pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo7; tab-stops: list 25.1pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #006666; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">¡<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-DO" style="color: black; font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Según su Normotipo</span><span lang="ES-DO" style="color: #006666;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Este se debatió haciendo énfasis en que la evaluación se debe aplicar durante todo el proceso, la misma se clasifica principalmente en formativa, diagnostica, sumativa, formativa durante todo el proceso, diagnostica al inicio y sumativa al final del proceso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Dentro de los objetivos de la evaluación son mucha importancia los siguientes: </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level2 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #99cccc; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">l<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">DETECTAR LA SITUACION DE PARTIDA GENERAL PARA COMENZAR UN PROCESO E-A </span><span lang="ES-DO" style="color: #99cccc;"></span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level2 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span lang="ES-DO" style="color: #99cccc; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">l<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ansi-language: ES;">FACILITAR LA ELABORACION DE LA PROGRAMACION IDONEA Y ADECUADA PARA LOS ALUMNOS/AS EN FUNCION DEL DIAGNOSTICO REALIZADO EN EL PASO ANTERIOR. </span><span lang="ES-DO" style="color: #99cccc;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Porque esto me permite como</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Docente o educador conocer la materia prima con la cual podrá innovar y diseñar acorde con el entorno basado en la propuesta curricular. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">De manera personal <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">lo aprendido ha sido de gran utilidad, lo aplicare atendiendo en el aula a cada estudiante desde el primer día de clase, introduciendo varios instrumentos en la evaluación. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Nota: en la evaluación Educativa no podemos ser radicales en cuanto a la objetividad de la misma, esta debe tener claro los instrumentos de la evaluación (Cuales serán), los criterios y tercero la responsabilidad a nivel de seriedad del evaluador.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 29 de Enero 2011:</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Siendo las 7:20 a.m.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Se da inicio a la clase:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Con una oración a cargo de la compañera Carolina, luego<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lee un versículo de la biblia en Josué<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cap.1 vers.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(La Meditación y el amor a Dios…) </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lectura reflexiva de este día “El Vuelo de los Gansos” la trajo el Prof. Anthony.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Retroalimentación del tema anterior: Los tipos de Evaluación a cargo del grupo no.2</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se reforzó en la retroalimentación “en el proceso de evaluación es importante que el docente desarrolle en el estudiante la meta-evaluación, para que el estudiante sea capaz de autoevaluarse y reconocer como es mejor para el aprender.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Las características de la Evaluación se socializo que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>debe ser:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Global</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Integral</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Continua</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Participativa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Planificadora</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Objetiva</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego de la retroalimentación el profesor realizo la siguiente Presentación:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Cambria; font-variant: small-caps; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook"; mso-text-raise: .5pt; position: relative; top: -0.5pt;">Elaboraci</span></b><b><span style="font-family: "Century Schoolbook"; font-variant: small-caps; mso-ascii-font-family: Cambria; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-text-raise: .5pt; position: relative; top: -0.5pt;">ó</span></b><b><span style="font-family: Cambria; font-variant: small-caps; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook"; mso-text-raise: .5pt; position: relative; top: -0.5pt;">n de pruebas escritas</span></b></div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo9; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">Formulaci</span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">ó</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">n de preguntas.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;">—<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">Principios generales:</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;">—<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">Brevedad de respuestas</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO" style="font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;">—<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">Exactitud de correcci</span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">ó</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">n.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo9; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">B. Tipos de preguntas o </span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">í</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">tems objetivos:</span></div><div style="margin: 4.55pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">a)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Preguntas Directas.</span></div><div style="margin: 4.55pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ejemplo: </span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">¿</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">C</span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">ó</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">mo se llama</span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">…</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">?</span></div><div style="margin: 4.55pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">b)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Completar</span></div><div style="margin: 4.55pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ejemplo: _____________________Tipo de evaluaci</span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">ó</span><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">n</span><span style="font-family: "Century Schoolbook"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-font-kerning: 12.0pt;">…</span></div><div style="margin: 4.55pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";">c)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Respuestas por pares (pareado)</span></div><div style="margin: 4.55pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="font-family: Calibri; mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ejemplo: </span></div><div style="margin: 5.05pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">d) Respuestas con alternativas:</span></div><div style="margin: 5.05pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ejemplo. La sal de cocina es un compuesto de sodio. V<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>F<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>o<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Si<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No</span></div><div style="margin: 4.8pt 0cm 0pt 28.8pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">e) Selección Múltiple:</span></div><div style="margin: 6pt 0cm 0pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ejemplo. Tipo de evaluación que se que es realizada por el propio alumno:</span></div><div style="margin: 6pt 0cm 0pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>a) Auto evaluación</span></div><div style="margin: 6pt 0cm 0pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>b) Heteroevaluación</span></div><div style="margin: 6pt 0cm 0pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>c) Coevaluación</span></div><div style="margin: 6pt 0cm 0pt;"><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>d) Evaluación Criterial</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #1f497d; font-family: Cambria; font-variant: small-caps; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook"; mso-text-raise: .5pt; position: relative; top: -0.5pt;">criterios para la elaboraci</span></b><b><span style="color: #1f497d; font-family: "Century Schoolbook"; font-variant: small-caps; mso-ascii-font-family: Cambria; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-text-raise: .5pt; position: relative; top: -0.5pt;">ó</span></b><b><span style="color: #1f497d; font-family: Cambria; font-variant: small-caps; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-hansi-font-family: "Century Schoolbook"; mso-text-raise: .5pt; position: relative; top: -0.5pt;">n de los items</span></b></div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">El vocabulario del ítem debe ser comprensible para todos los alumnos examinados.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Debe definir un problema específico que exige una respuesta exacta.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">No debe premiar la simple memorización, excepto cuando ésta sea necesaria para lograr otro fin más complejo.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Evitar la interdependencia entre dos o más ítems.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-DO"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-font-kerning: 12.0pt;">Evitar el uso de trucos y trampas</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Dentro de todas estas características me identifico</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> con la de participativa, dándole un mayor nivel de importancia, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">porque esta establece</b>: la hetero- evaluación, la auto-evaluación y la co- evaluación. Integrando de manera participativa al estudiante, al profesor y los compañeros o demás estudiantes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Todo el contenido del tema</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> lo pondré en práctica a partir de ahora cada vez que tenga que elaborar un instrumento de evaluación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 05 de Febrero, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">No asistí a clase, se impartió el primer examen parcial, los compañeros me informaron que fue impartido en pareja, lo cual fue para ellos una experiencia novedosa ya que solo en este programa habían participado en <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>forma de evaluación,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para algunos vieron esto como una oportunidad de afianzar criterios y ponerse de acuerdo para elaborar una respuesta.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 12 de Febrero, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">7:19 a.m. con cordial buen día se inicia la clase de este, el Prof. Anthony <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>preguntó qué a que grupo le correspondía la retroalimentación, no se había asignado a ningún grupo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En ese día me identifique profundamente con el profesor, cuando expreso que “en este nuevo día se fijó la meta de iniciar cana día con una actitud positiva”.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego el profesor realizo la oración de cada día de clase pidiéndole a nuestro señor Jesucristo por cada uno de los presentes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se presentó la lectura reflexiva que trajo el Prof. Anthony Titulada Cada Mañana, la leyó Deury</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">El profesor comento acerca de la lectura que le llama mucho la atención de poder entender la grandeza de un nuevo día, muchas veces nos levantamos y ni siquiera nos damos cuenta de lo hermoso que esta el día ¿Cuándo daría una persona ciega por ver un nuevo día?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego del análisis de la lectura, la compañera pilar leyó una cita bíblica en Ira de Corintios cap. 13 la prominencia del amor. Participaron varios compañeros, dentro de ellos Gregorio, Marcial, concluyendo el Prof. con lo siguiente: “el amor es uno y tiene carácter común: como son entrega, sacrificio y no se pone condiciones acepta a las personas tal y como es”. Luego se pasó la asistencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Como nadie tenía tema asignado, el profesor impartió la un tema, de cual<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pude</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> comprender que como docente debemos tener una estrategia a desarrollar en situaciones como estas, el Prof. desarrollo el tema Instrumentos de recogida de información, con un esquema en la pizarra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Encontré relevante el siguiente planteamiento</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">: “En el momento en que se diseña una evaluación esta sale del sub- consciente del individuo, de ahí se derivan los ítems que hacen al documento más objetivo en la evaluación. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Un concepto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de instrumento: recursos que se diseñan con el objetivo de obtener informaciones sobre un determinado proceso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">De manera clara valore los tipos de instrumentos</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">, como docente aplicaría instrumentos tanto cualitativos como cuantitativos. De igual manera cuando elabore un proyecto tomare en cuenta que sea objetivo, que tenga confiabilidad y validez, claridad, precisión, transparencia y diversificado.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 19 de Febrero, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">7:15 a.m. con cordial buen día se inicia la clase de este, el Prof. Anthony<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>preguntó qué a que grupo le correspondía la retroalimentación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Le toco al equipo no.8 </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Marcial inicia con una oración pidiéndole a nuestro señor Jesucristo por cada uno de los presentes. Luego hablo de la reflexión: el poder de la actitud.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Reforzó las características de los instrumentos: como validez, la confiabilidad, la claridad, precisión<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y transparencia. Por esta razón se tener en cuenta que el contenido de un instrumento haya sido abordado de manera amplia y pueda contener la mayor cantidad de contenido.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Después inicio el equipo no.5 con la exposición del tema los </span><span style="font-family: Tahoma;">Los Instrumentos de Evaluación</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Tahoma;">Dentro la exposición considero de vital importancia los </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Tipos de ítemes a considerar en las pruebas objetivas.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 13pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Tipo alternativo. </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Son aseveraciones a las que el estudiante debe responder con un si o un no, con un falso o un verdadero, correcto o incorrecto. Tiene gran utilidad y es uno de los tipos más sencillos. Generalmente se utiliza en los grados intermedios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">De selección múltiple. </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Son cuestiones en las cuales se dan varias respuestas probables para que el alumno escoja la correcta o la que mejor responda a la proposición. Son las pruebas actualmente más utilizadas por su versatilidad y facilidad para corregir, aunque más complicadas en su elaboración. Parte de su versatilidad está en que las oraciones pueden ser frases, símbolos, oraciones.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El ítem de selección es objetivo en tanto al alumno se le solicita escoger la opción correcta, entre varias que se le ofrecen. Este ítem consta -según Thyne (1978) y referido por Hernández (1978) de dos partes fundamentales: el cuerpo, base, pie o enunciado y un conjunto de opciones, entre las que algunas funcionan como distractores y una como clave.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Puede ser de una sola respuesta correcta o varias, las cuales se asume encajan dentro del mismo esquema o enfoque descrito.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los completas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se presentan al estudiante una serie de afirmaciones en las se han omitido palabras, frases o símbolos clave. Debe manejarse con cuidado, ya que estimula la memoria. Es un tipo de reactivo que no tiene muchas variantes.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Es recomendable, al elaborar este tipo de ítem evitar las negaciones, poner palabras que evidencien las respuestas. Evite la posibilidad de que el estudiante utilice sinónimos, sino acéptelos como válidos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Pareamiento o formatos de dos columnas. </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Consiste en dos columnas paralelas de tal manera estructuradas que permita asociar las respuestas. Se utiliza por ejemplo en autores, obras, escuelas, teorías, capitales, sucesos, épocas, etc. Hay que destacar que no todo objetivo estándar se puede evaluar con este tipo de prueba.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">De interrogación o interrogativo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> El ítem de interrogación consiste en presentar una pregunta directa y concreta para que el examinando emita una sola respuesta. Este tipo de ítem permite dirigir los procesos de pensamiento del estudiante, sobre todo cuando se desea comprobar la comprensión de un texto. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El ítem de interrogación constituye una forma de poner en juego la memorización y la retención por parte del examinando. Este ítem puede iniciarse con una de las siguientes palabras claves: qué, quién, cuándo, cuál, dónde, cómo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">f)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Identificación.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> Este tipo de ítem consiste en ofrecer dibujos, gráficos, mapas, figuras o textos para que el alumno identifique los elementos o conceptos que se le piden. Constituye una forma de poner en juego el reconocimiento por parte del alumno. Requisitos indispensables son que las figuras sean claras o bien elaboradas y que estas sean complemento o parte esencial del ítem, es decir, que del dibujo, gráfico, etc., dependa la comprensión del ítem y la respuesta del alumno. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-list: Ignore;">g)<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Ordenamiento. </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Consisten en ordenar ciertos materiales o elementos dados. El orden puede ser cronológico, geográfico, de accidente, de fenómenos, etc., según la naturaleza de la materia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Considero este tema importante porque</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> sería la herramienta que pondríamos en práctica en el segundo parcial de la materia y también en las aulas cuando nos desempeñemos como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>docente.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 26 de Febrero, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Inicio de la clase a las 7:28 a.m. con el equipo no.3 que le correspondió la retroalimentación del tema anterior.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego Carolina realizo la oración y leyó gálatas cap. 6 vers.9.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">El Prof. Recalco que el estudiante debe escoger el método que le favorezca a su propio aprendizaje.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">El Prof. Comento una experiencia acerca de los nuevos instrumentos introducidos en los últimos diez años, dentro de todos le produjo un mayor aprendizaje un diario reflexivo en la maestría, expreso que lo más importante es poder vincular los contenidos trabajados<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y su aplicabilidad en la vida, no tiene sentido un contenido sino se puede aplicar en la vida.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego el Prof. Dio un taller acerca del registro de grado y los boletines de nota. Se evaluó de manera comparativa como se hacía antes y como se hace en la actualidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">De esto vi de vital importancia como se pide en el registro actual datos relativos al estudiante, como son si padece de alguna enfermedad, si es alérgico a algún tipo de medicamento, etc. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Esto les da mayor seguridad a los padres y también al estudiante. De manera particular creo que el sistema en este aspecto ha mejorado, como docente me ocuparía en llenar</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"> cada registro correctamente. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Aplicando lo aprendido</u></b> en esta materia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 05 de Marzo, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Siendo las 7:18 a.m. se da inicio formar a la clase con una bienvenida y un cordial buen día. Siguiendo el equipo no.1 responsable de la retroalimentación del tema anterior, referente a los instrumentos de evaluación, el equipo se encargó de la oración, la realizo Sanlli, se presentó una reflexión<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>titulada Mi Confianza en él,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>luego de varias participaciones se procedió al pase asistencia y se inicia con la retroalimentación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Se profundizo en papel del registro de grado, el cual es una herramienta para apoyarse en la planificación y en la evaluación de los aprendizajes definidos en los indicadores de logro.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">El Prof. Anthony hizo énfasis en el registro diciendo que este es la evidencia que permanece en el tiempo, señalo el boletín de notas como de salida de información que se habla del progreso del estudiante durante el proceso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 4.5pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Concluida esta parte se le dio participación al grupo no. 3 con el tema el enfoque constructivista en la evaluación educativa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">De este tema considero de vital importancia lo siguiente:</b></span><a href="http://www.blogger.com/" name="enfoquedea"><b><span style="color: #445555; font-family: Georgia; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></b></a><b><span style="color: #445555; font-family: Georgia; mso-bidi-font-family: Arial;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 4.5pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">La evaluación educativa es una actividad compleja</b>, pero constituye una tarea necesaria y fundamental para la labor docente. Al respecto, Díaz, B. (s/f), refiere a la evaluación como un proceso complejo y que dentro del hecho educativo se evalúa prácticamente todo, lo cual implica evaluar: aprendizajes, enseñanza, acción docente, contexto físico y educativo, <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">programas</span></a>, currículo, aspectos institucionales, entre otros. </div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">Por otro lado, continúa expresando el autor, las personas no se pueden interesar sólo por la evaluación dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, sino que es necesario comprender que es un proceso complejo en el cual se enfrentan a una serie de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">problemas</span></a>, que son difíciles de abordar, entre los que se tienen, los de <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">carácter</span></a> psicopedagógico, técnico-práctico, y administrativo institucional.</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">Cabe señalar que, los <a href="http://www.monografias.com/trabajos28/docentes-evaluacion/docentes-evaluacion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">docentes</span></a> al desempeñar sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">funciones</span></a> en alguna institución educativa, deben tener claro cómo se aprende y cómo se enseña. Además, necesitan tener presente cómo, cuándo, por qué y para qué se evalúa, porque mediante ello, puede asegurarse que las experiencias educativas que vayan proponiendo en el acto de instrucción produzcan <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">datos</span></a> positivos. </div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A partir de esta experiencia aplicaría una evaluación</b> cuando este envuelto en un proceso educativo durante todo el proceso, porque esto me permitirá medirme como docente y emplear nuevas estrategias a tiempo para lograr los objetivos de aprendizajes planteado. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 12 de Marzo, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En este día el profesor Anthony da lo bueno día e inicia a las 7:15 la clase con la oración a nuestro Dios, siguió carolina con la lectura bíblica, el Prof. pasó la lista de asistencia, en manera de cuento narro una reflexión…………….</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Finalizada esta parte el grupo no. 2<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dio inicio a su exposición de la ordenanza 1´ 96, realizaron una dinámica de motivación, titulada el majarete. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">ORDENANZA 1’96 QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACION DEL</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">CURRICULUM DE LA EDUCACION INICIAL, BASICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS (Modificada por la Ordenanza Nº1´98 d/f 31-8-98<b>)</b></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Art. 1.- </span></b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">1996-1997.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Conceptualizaciones en que se fundamenta el Sistema de Evaluación.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Art. 2.- </span></b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El Sistema de Evaluación responde a las concepciones que se especifican a continuación:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">a) La educación </span></b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">es concebida en los Fundamentos Teóricos del Curriculum como un medio que contribuye al desarrollo de las múltiples capacidades humanas, promueve una mejor relación con el entorno, el trabajo, el fortalecimiento de la democracia, el desarrollo y uso racional de la ciencia y la tecnología; la transmisión y reforzamiento de la identidad; la formación moral y ética del individuo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El curriculum </span></b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">es asumido como una estrategia educativa general para el desarrollo de las capacidades humanas y la transformación de los sujetos. Como fundamentación y orientación del proceso educativo, basado en los principios, concepciones y valores que definen la educación, y como una estrategia fundamental de la política educativa para el logro de sus propósitos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">• La concepción adoptada sobre la educación y el curriculum, imprime tres características básicas:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">• <b>Flexibilidad: </b>porque deja abiertas las vías de adecuación a las particularidades e identidades a nivel local y regional, y permite la satisfacción de las necesidades, intereses y demandas de los/as estudiantes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">• <b>Abierto: </b>porque recoge permanentemente los avances de la ciencia, la tecnología, el arte, y está inserto en un proceso de construcción y reconstrucción permanente para ajustarse a la dinámica de los cambios económicos, sociales y culturales de la sociedad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">• <b>Participativo: </b>porque otorga a los actores del proceso educativo (maestros/as, estudiantes, directivos, miembros de la comunidad, padres, madres) la oportunidad de aportar, reflexionar y actuar. Asume a los actores como sujetos históricos, plenos de potencialidades y capacidades y recoge permanentemente las demandas de la sociedad y la cultura.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">c) La Transformación Curricular </span></b><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">se concibe como un movimiento socioeducativo orientado a elevar la calidad de la educación, a través de la puesta en ejecución de un diseño curricular pertinente a una realidad y a un momento histórico determinado. Esta concepción implica una nueva visión de los <b>sujetos </b>de la <b>educación</b>, del <b>conocimiento </b>y el <b>aprendizaje.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">• <b>Los sujetos</b>: las personas involucradas en los procesos educativos se conciben como sujetos, es decir, con posibilidades de construirse día a día, de participar desde su individualidad, subjetividad y sus experiencias, con responsabilidad y autonomía en la realidad social de la que forman parte.</span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En este tema es de vital importancia saber por qué nuestro curriculum es abierto, </span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">participativo y flexible, debemos conocerlo entenderlo y aplicarlo, porque esta es una de la debilidad del sistema que los docentes no conocen en su mayoría el curriculum.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Como docente a través de este programa de habilitación docente, tengo el compromiso cuando este en una aula aplicar todo lo aprendido de manera clara. Especialmente saber adaptar nuestro currículo al entorno para lograr un mayor nivel de aprendizajes significativo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 19 de Marzo, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En este dia se inicia, con una oración a cargo de Jackeline Paris, Carolina lee salmo 11, pilar trajo una lectura reflexiva, la leyó Deurys titulada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bizcochos Quemados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego de varias opiniones, el Prof. Paso la Asistencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Luego el profesor recibió los exámenes elaborados por cada estudiante y se organizó el aula, para que cada uno recibiera su examen parcial, al final se le entrego a cada uno el examen que elaboro para que lo corrigiera.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Hubo excelentes resultados, buenos, regulares y malos. Como es normar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Lo más importante de ese proceso fue el aprendizaj</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">e significativo de cada uno en la elaboración de los exámenes.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En un nuevo examen sería más flexible</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">, aplicando ítems que puedan llenarlo o contestarlo estudiantes que asimilan poco contenido, con más facilidad.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 26 de Marzo, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Iniciamos a las 7: 20 Alejandro realiza la oración, carolina lee el salmo 1. Del vers. 1 en adelante (bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos), de la biblia, Lissette realizo una dinámica titulada jinete a la carga<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>luego Deurys leyó un escrito acerca del día del examen, después el profesor planteo darle el examen nuevamente a los que obtuvieron menor puntuación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">En este dia el equipo integrado por: María, Hugo, Alejandro, Pavel, Santo Hugo, Deury, se encargaron de la retroalimentación. Ordenanza 1´96.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">El grupo no. 5 realizo la exposición del tema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la ordenanza, </span><span lang="ES-AR" style="mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 12.0pt;">ORDENANZA 3’92,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Art.1</span></b><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"> Institucionaliza y reglamenta el sistema de Pruebas Nacionales. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"><br />
<b>Art.2</b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Se reglamenta las Pruebas Nacionales de promoción para el último grado de la Educación General Básica, en todas sus modalidades. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"><br />
<b>Art.4</b> se establecen las pruebas nacionales de conclusión de la Educación Media Nacional, a partir del año 1993-1994</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Las pruebas nacionales hasta ahora son una de las principales herramientas que poseemos para poder medir y motivar una mejora de la calidad de la educación a pesar de las debilidades del sistema.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Aprendí como se hace la distribución de las calificaciones en los niveles y grados donde aplican las pruebas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Si tengo la oportunidad de trabajar en los grados donde se aplica la prueba desde el inicio trabajaría el contenido de las pruebas acorde con nuestro curriculum<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para que los estudiantes obtengan la debida formación y preparación para tomar la prueba nacional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Sábado 02 de Abril, 2011.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En este día al iniciar la clase carolina realiza la oración y luego lee el salmo 86, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vers 1 en adelante ( inclina oh<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jehová tu oído, después el Prof. Pasa la asistencia, el profesor realizo la recapitulación de la clase anterior referente al sistema de prueba, recalcando que en caso de las pruebas los estudiantes llevan el 70%<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acumulado y para pasar solo necesitan 65%, muchos la reprueban y como quiera pasan, en el caso de la media deben tener el 50% acumulado del resultado obtenido de Iro a 3ro<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>20% del ultimo grado, es decir del cuarto de media y 30% de las pruebas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Otro planteamiento importante del Prof</span></b><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">. “El sistema de prueba nacionales tiene toda una estructura responsable del diseño, contenido y aplicación y existe una unidad encargada. Las mismas son elaboradas en del curriculum de la educación dominicana, los estudiantes tienen dificultad porque en las escuelas no se trabaja ni un 60% del contenido del curriculum.”, muchas veces los profesores se enfocan en que los estudiantes salgan airosos en las pruebas, razón por la que se cometen tantos errores, hasta alteraciones de las calificaciones.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Después de esta parte el grupo no. 7 expuso el tema técnicas estadísticas elementales, se presentó las media, la moda, la mediana, etc y la forma de promediar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">El tema estuvo muy interesante, me gusto a pesar de tener dominio del mismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">De manera particular lo aplico en los estudios de mercado e investigaciones y calculo que realizo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Conclusión</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Escribir este Diario Reflexivo me permitió revisar el contenido de la materia evaluación educativa desde el primer día de clase, fue una experiencia inolvidable, pude comparar que para cada estudiante hay cosas relevantes y aprendizajes significativos diferentes aún se trate del mismo tema.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">Cada uno tiene su<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>forma de redactar, como instrumento cualitativo es excelente, creo que valió la pena dedicarle el tiempo requerido para de manera precisa y clara dejar florecer los contenidos que pude atrapar escondido en las anotaciones de cada día.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Las dificultades en las pruebas nacionales, está en el sistema educativo, donde todos tenemos una cuota de responsabilidad especialmente los padres, ya que sería imposible tener un cambio en el país si la mayoría o los más necesitados no lo promueven y lo arrebatan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;">En la aplicación de las pruebas hemos tenido de manera frecuente fraudes y desordenes, los cuales en muy pocas ocasiones se han sancionados a los responsables o a los técnicos y maestros que han alterado el sistema de prueba.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-font-kerning: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Evaluación de la materia.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-DO" style="mso-ansi-language: ES-DO;">Al ver terminado el Diario reflexivo y comparar los objetivos de la materia no hubo desperdicios se aprovechó al máximo el contenido, el Prof. Demostró durante<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo el transcurso el dominio en un 100% de la materia, en comentarios de algunos de los integrantes he escuchado que han aprendido mucho.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div></div>Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-19300845305901830632011-04-02T09:52:00.001-07:002011-04-02T18:29:40.005-07:00Importancia estratégica de las PYMES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="justify">Importancia estratégica de las PYMES </div><br />
<div align="justify"></div><br />
<div align="justify">En nuestro país y en muchos otros existe un consenso casi absoluto en reconocer la importancia de la pequeña y mediana empresa (PYME) en el desarrollo de las naciones, debido esencialmente a su aporte al PIB y a su capacidad y contribución en la generación de empleos. Incluso en el caso de países considerados desarrollados, se mantienen estos altos niveles de contribución, justificando la existencia de políticas e instrumentos de fomento para las PYMES. Pero ¿a qué llamamos PYME? En la República Dominicana todavía no se tiene una definición o criterio oficial y generalizado sobre lo que es una micro, pequeña o mediana empresa, a pesar de que algunas entidades dentro de su accionar han realizados ciertas definiciones. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-718op9yePBQ/SsAW83OXcXI/AAAAAAAAAuo/II06H5xR1Ts/s1600/Seminario+creacion+de+empresas+09+017.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" r6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-718op9yePBQ/SsAW83OXcXI/AAAAAAAAAuo/II06H5xR1Ts/s320/Seminario+creacion+de+empresas+09+017.jpg" width="320" /></a></div>A pesar de ello el sentir cuando se menciona la “PYME” o la “MIPYME” , como también se ha generalizado en los últimos años, debe entenderse como los negocios de menor dimensión, que por sus características e importancia social y económica, requieren de atención y fomento. Según estudios aportados por Fondomicro, para el caso de las micro y pequeñas empresas, y de manera específica las consideradas como unidades de negocios no agrícolas y con menos de 50 empleados, generaban 1,080,810 empleos en el año 2000, lo cual representa cerca del 29% de la población económicamente activa (PEA). <br />
<br />
Ese grupo especial del tejido empresarial dominicano contaba en ese momento con 359,304 unidades de negocios, manteniendo un incremento sostenible, aunque ligero, en los últimos años. Estos datos respaldan la afirmación de que las empresas de menor dimensión es el grupo o sector que mayor empleo genera en el país. Otras estimaciones realizadas a partir de los referidos estudios permiten establecer que existen aproximadamente 25 mil pequeñas empresas, de las cuales alrededor del 60% corresponden a unidades de 6 a 10 trabajadores y el 40% a negocios que tienen de 11 a 50 trabajadores. En estas empresas trabajan más de 300 mil hombres y mujeres, y, según los últimos datos disponibles, 4 de cada 10 incorporaron nuevos trabajadores en el período 1999-2000. No obstante que estos datos respaldan la importancia de las PYMES, es necesario resaltar la vulnerabilidad de estas, dado el alto nivel de cierres y aperturas de dichos negocios. Las PYMES con frecuencia confrontan mayores problemas que las empresas grandes en cuanto al acceso a mercados, financiamiento y tecnología. A pesar de ello, se reconoce que la flexibilidad o adaptabilidad de las mismas representan una ventaja competitiva, ya que pueden más fácilmente identificar y apropiarse de nichos de mercados. Dentro de la estructura que permite operativizar el Plan Nacional de Competitividad se han identificados y priorizados varios sectores.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-7ZeTkafnyTQ/SsAWv6s0fJI/AAAAAAAAAug/uXEnTB10n_U/s1600/Seminario+creacion+de+empresas+09+015.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" r6="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-7ZeTkafnyTQ/SsAWv6s0fJI/AAAAAAAAAug/uXEnTB10n_U/s320/Seminario+creacion+de+empresas+09+015.jpg" width="320" /></a></div> El hecho de que uno de ellos sea identificado como el “sector PYME”, facilitará la interacción y representatividad dentro de los demás sectores, con las empresas o grupos de menor dimensión, potencializando así los resultados de las diferentes acciones y políticas. Por otro lado, la conformación de un equipo técnico de trabajo, con su respectivo Gerente de Proyectos PYME, ayudará a minimizar una de las mayores debilidades del sector, en cuanto a su baja capacidad de articular propuestas viables y concretas basadas en estudios y análisis técnicos de alto nivel profesional. [1], para canalizar propuestas de acciones. <br />
<br />
<br />
<br />
La presencia de la PYME como un sector, con su Comité de Acción Sectorial y su equipo técnico de proyectos, definitivamente representa una excelente oportunidad de corto y mediano plazo para canalizar y coordinar acciones que faciliten mejorar la competitividad de las empresas dominicanas de menor dimensión. <br />
<br />
En los últimos años los actores principales vinculados con el sector PYME han venido trabajando y aunando esfuerzos, especialmente a través de la Red Interinstitucional de Apoyo a la Micro, Pequeña y Mediana Empresa (REDIMYPE) [1] REDIMYPE: Foro de comunicación y espacio de diálogo y colaboración, creado en 1997. Actualmente integrada por más de 30 organizaciones empresariales y entidades de apoyo al sector, privadas y públicas. Tiene como objetivo fundamental la coordinación de esfuerzos encaminados a concertar criterios, políticas y acciones comunes entre sus miembros para apoyar el desarrollo de la MIPYME dominicana. </div><br />
<div align="justify"></div><br />
<div align="justify"></div><br />
<div align="justify"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/JXsXxWVCNDs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe>Promipyme garantiza que sus tasas seguirán a 10 y 12% LA ENTIDAD HA COLOCADO MÁS DE RD $9,907 MM DESDE SU CREACIÓN Las pequeñas y medianas empresas contribuyen con cerca del 30% del producto interno bruto dominicano. Foto: Fuente EXTERNA. NOTICIAS RELACIONADAS • Banco Central mantiene tasas interés 5.00% y 9.50% • Cachorros seguirán inversiones en RD Redacción ACTUALIZADO 28.02.2011 - 10:37 pm El Consejo Nacional de Promoción y Apoyo a las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (Promipyme) informó que en su programa de apoyo de servicios de financiamiento a ese sector mantiene la más baja tasa de interés del mercado dominicano, que actualmente es 10% para la industria y 12 para servicios y comercio. Según un informe de la entidad, Promipyme consolidó su papel en el financiamiento al sector de las pequeñas y medianas empresas durante 2010, pues sirvió de canal para fomentar, promover y motivar la creación y soste-nimiento de miles de unidades productivas. Desde su fundación ha colocado una cartera de crédito por más de RD$9,907 millones. </div></div><br />
<div align="justify"></div><br />
<div align="justify">Las estadísticas establecen que su cartera de crédito a diciembre asciende a RD$2,400 millones, habiendo realizado desembolso por RD$1,611 millones durante el año pasado. Según los datos aportados por el director general de Promipyme, Francis Mejía Puello, su gestión se ha caracterizado por la distribución del crédito en el todo el país para beneficiar a todas las regiones. <br />
<br />
RECUPERACIÓN: El director de Promipyme, Francis Mejía, expresó que el crédito que se otorga a través de esa entidad contribuye con las creaciones de nuevos negocios, los cuales repercutan directamente en la generación de empleos y disminución de la pobreza. “En 2010 el monto de recursos recuperado en nuestra gestión asciende a RD$1,300 millones, con incremento muy por encima del año anterior”, destacó. </div><br />
<div align="justify"></div><br />
<div align="justify">Subido al Blogger por Suanny Herrera. </div></div>suanny De la Rosahttp://www.blogger.com/profile/04411206881973992241noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-69435256535207642872011-04-02T09:44:00.000-07:002011-04-02T18:31:12.044-07:00Turismo en Repulblica Dominicana<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="justify">Turismo en la República Dominicana </div><br />
<div align="justify"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj932xsgBcGAqoceljPRoleKMA-67XwNYfW9OLZX11FCJdW5MM0wl6BIeGS4p4aI96ZD96qCv42uE9Ug7yG7mmISYC7yY85S-DH3iQZwkr2uC-XIrFfwTX7iV62eUl3BAGHUiFqYY9GRDIB/s1600/DSCF0007.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj932xsgBcGAqoceljPRoleKMA-67XwNYfW9OLZX11FCJdW5MM0wl6BIeGS4p4aI96ZD96qCv42uE9Ug7yG7mmISYC7yY85S-DH3iQZwkr2uC-XIrFfwTX7iV62eUl3BAGHUiFqYY9GRDIB/s320/DSCF0007.JPG" width="320" /></a></div>Según la Organización Mundial del Turismo de las Naciones Unidas, el turismo comprende las actividades que realizan las personas (turistas) durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un período consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros motivos. En otra definición el Turismo es la actividad social cuya motivación fundamental. satisfacción de las necesidades humanas, revirtiendo una gran importancia a la salud emocional y física de los individuos que se trasladan a un hábitat diferente al que residen, en busca de diversión y recreación. </div><br />
<div align="justify">El Turismo en la República Dominicana se puede catalogar entre los principales destinos turistícos de la región del Caribe y América Latina.1 El desarrollo turístico en la República Dominicana tiene lugar principalmente en siete zonas turísticas localizadas en todas las costas del país según el plan general de ordenación territorial turística del Ministerio de Turismo. El turismo en el país empieza desde la primera visita de los españoles en la isla, en 1492. </div><br />
<div align="justify"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://2.gvt0.com/vi/0kirP1_tW64/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0kirP1_tW64&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/0kirP1_tW64&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object>EN LA ACTUALIDAD A partir de los 90s hasta nuestros días, el turismo dominicano ha sido desarrollado y explotado en su máxima plenitud, desarrollándose más los complejos habitacionales, mediante acuerdos y a asesorías extranjeras. En consecuencia, el número de habitaciones hoteleras en la década de los 80s era de aproximadamente 8,562 y en la de los 90s era de 45,000. </div></div><br />
<div align="justify">En 1997 llegaron por vía marítima alrededor de 270,830 turistas, procedentes del extranjero, de los cuales 156,099 utilizaron los puertos ubicados en Santo Domingo, 5,566 lo hicieron por el puerto de Puerto Plata, 108,698 desembarcaron por La Romana, 404 por Samaná y sólo 63 cruceristas lo hicieron por Boca Chica. Esta cifra, comparadas con las de 1996, se demuestran que en 1997, el número de visitantes extranjeros que utilizaron la vía marítima aumentó más de un cien por ciento. </div><br />
<div align="justify"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcuoFVs6YPcoGeg0tE8wEaSOAnLATqv11dAQ0PlzkEPOZFZpzXQYvxK940ozJdG7TknUPSxEmh4-6loGssJD_bm9EvDaaCZszbcwQGmC4fxQOogManwk9QsYJ4PBVtMlgM3vMJ_sutROvB/s1600/DSCF0018.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcuoFVs6YPcoGeg0tE8wEaSOAnLATqv11dAQ0PlzkEPOZFZpzXQYvxK940ozJdG7TknUPSxEmh4-6loGssJD_bm9EvDaaCZszbcwQGmC4fxQOogManwk9QsYJ4PBVtMlgM3vMJ_sutROvB/s320/DSCF0018.JPG" width="320" /></a></div>En 1996 llegaron al país por mar 110,936, cantidad que aumentó a 270,380 cruceristas. A pesar de no contar con ningún tipo de incentivo financiero para actividades ecoturísticas, este está en su verdadero esplendor. Lo planteado anteriormente se confirma con las estadísticas anuales por visitación a las empresas ecoturísticas y a las áreas protegidas, las que superan las 800,000 personas. Citamos los siguientes datos, correspondientes al año 1998: el total de visitantes a proyectos de ecoturismo fue 930,000. Jackeline Paris </div></div>Jackeline Paris Montoyahttp://www.blogger.com/profile/15839625881454472679noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-51152694350122422562011-04-01T19:03:00.001-07:002011-04-01T19:16:11.608-07:00El poder desgasta el liderazgo.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">El poder desgasta el liderazgo.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">Me duele ver como el partido de mi simpatía, el único por el cual he votado desde el 1996, cuando voté por primera vez, ha perdido primeramente la ideología del máximo líder, su fundador el profesor Juan Bosch, hoy mal justificado en el crecimiento logrado en la preferencia del pueblo, suelen decir que en un partido grande puede suceder cualquier cosa, justificación esta que deteriora la imagen de nuestro máximo líder. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhup9c-UgC4LgcIgILoPP3S9XTpM-QOiTuFwJgDcN-xHLguacuoNI0q3XtrMFAuQWSd4JjTR2hoFpvKIt_rhN1CGOISW40BMhFpZOXCV_Ho-QC9ok25spC6gzWgkEaQsYTbtqDVzvGvw3EA/s1600/GetAttachment%255B4%255D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhup9c-UgC4LgcIgILoPP3S9XTpM-QOiTuFwJgDcN-xHLguacuoNI0q3XtrMFAuQWSd4JjTR2hoFpvKIt_rhN1CGOISW40BMhFpZOXCV_Ho-QC9ok25spC6gzWgkEaQsYTbtqDVzvGvw3EA/s320/GetAttachment%255B4%255D.jpg" width="320" /></a></div><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">A la fecha se puede observar como el apego humano al poder desgasta el liderazgo del mismo partido, causando una serie de conflictos internos que no deberían darse, al romper con los principios democráticos que profesamos. Dividimos en lugar de unir a través de la imposición de algunos candidatos, obviando las reglas del juego, lo que no permite que se midan las fuerzas de los aspirantes y se puedan desarrollar líderes de relevo. ¿Me preocupa saber que pasaría, si el líder muere en un momento como este? No quiero imaginarlo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">Creo que en el partido y el país existen decenas de dominicanos, llenos de principios, a los que se les debe dar la oportunidad de ayudar a solucionar las dificultades que afronta el estado. Debemos echar a un lado el individualismo y el deseo de predominar como el único que sea capaz de llevar el partido al poder, al contrario debería ser de satisfacción saber que tenemos un equipo de líderes prestos para servir al pueblo, en lugar de servirse de los recursos del pueblo. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">En teoría la democracia es participativa, pero no se aplica cuando se impone a un candidato sin el consenso de todos los miembros, es decir, se debe participar de elecciones internas limpias para que nos dirijan quienes sean del agrado de la voluntad popular, no quienes tienen más dinero para comprar la conciencia de los dominicanos ignorantes, que venden el desarrollo de nuestro país y su propio futuro, por unas cuantas fundas de cemento, hojas de zinc, fundas de alimentos y cualquier otra tontería que hace brillar en los escenarios los niveles de pobrezas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">No se cumple la ley, cuando hacemos hasta lo imposible para excluir a la mujer en los cargos municipales, congresuales y en las instituciones del estado, predominando dentro del partido una cultura machista, donde está demostrado que la mujer es capaz de transformar a una sociedad como es el ejemplo de nuestra historia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">No coloquemos a algunos compañeros entre el filo de la navaja, llevándolo a gravitar en sus infiernos psicológicos, haciéndole ver que cuenta con el apoyo del máximo líder entre comillas, ya que la voluntad del líder no es la voluntad del pueblo, debe ser al contrario, la voluntad del líder, debe ser la voluntad que sigue el pueblo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">Gracias señor director por darme la oportunidad de compartir con lectores y seguidores de este importante medio. Gracías por permitirme llegar hasta ustedes a través de este artículo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">Atentamente,</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Trebuchet MS", "sans-serif";">Marcial Figuereo Rosado</span></b></div></div>Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4992688924703392862.post-61497037174711998002011-03-29T19:53:00.000-07:002011-03-29T19:53:31.600-07:00CAPACITACIÓN TÉCNICO / COMERCIAL: GENERALIDADES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">CAPACITACIÓN TÉCNICO / COMERCIAL: GENERALIDADES</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 27pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 27.0pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES-MX;">INSTITUTOS, ESCUELAS O CENTROS DE CAPACITACIÓN TÉCNICA: DEFINICIÓN. </span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEnhLZc0HKN5cJLI1kEP15KNjATRBUmJhNeCQ4ZnS0WTmNWJdW4hdBLWStmI3uRt7gOMM7c1KLTaKClFrEgOV3ynNduUnj6EWIfHqyhzaM7VGMfbgqiCW88_9CbZp4KVwCk2uT-x4Y5jrW/s1600/marcel+figuereo+%25289%2529.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" r6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEnhLZc0HKN5cJLI1kEP15KNjATRBUmJhNeCQ4ZnS0WTmNWJdW4hdBLWStmI3uRt7gOMM7c1KLTaKClFrEgOV3ynNduUnj6EWIfHqyhzaM7VGMfbgqiCW88_9CbZp4KVwCk2uT-x4Y5jrW/s200/marcel+figuereo+%25289%2529.JPG" width="133" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX;">¿Qué es un Instituto o Centro de Capacitación?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; line-height: 130%;">Es un establecimiento, donde se imparte información técnica-profesional-vocacional, es decir que el término instituto técnico significa establecimiento educativo<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></span></span></span></a>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 56.25pt; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; line-height: 130%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 130%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Cuando este término se interpreta como un establecimiento de enseñanza, es fácil identificar los institutos o centros de capacitación técnicas con muchos tipos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de estructuras organizativas o administrativas, en algunos se enseña una sola disciplina, exclusivamente dedicada a la formación de técnicos, y que pueden contar con apoyo privado u oficial; cuando son sostenidos por el aporte privado puede ser de particulares o sin fines lucrativos, tener filiación religiosa, ser subvencionado por la industria, dirigido por un solo individuo o administrado por cualquiera de una gran variedad de juntas independientes o corporaciones</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[2]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 130%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 130%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Algunas características definitorias de instituto técnicos: Es una clase especial de instrucción, con el agregado de que cualquier institución<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o división de una institución, que ofrece este tipo de instrucción es un instituto o centro de capacitación técnica, lo cual estará de acuerdo con la definición que da el Diccionario de Educación (Diccionary of Education), que define el término como:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una institución o división de una institución de estudios superiores que ofrece instrucción en una o más ramas de la tecnología, a menudo conducente a la obtención de un titulo asociado; se aplica a una instrucción de tipo terciario que cae entre el obrero especializado y el ingeniero profesional</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[3]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">La educación técnica posee ciertas características definidas que han evolucionado en el curso de los años y que están sufriendo constantemente sutiles modificaciones; de acuerdo a varias opiniones existentes, hay bastante uniformidad de criterio sobre los puntos siguientes:</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">1. Es Post-secundario,</span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"> es decir, que debe estar dirigida a un egresado de un estudio secundario o de un nivel de estudio equivalente; estos en la actualidad pueden variar de acuerdo a las circunstancias y necesidades educativas que demanda el país.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">2. Es esencialmente “terminal”, </span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">es decir, se proporciona el conocimiento completo, para que el individuo pueda ocupar su lugar como profesional apto en su respectiva actividad.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">3. Se relaciona con los campos de la ciencia y la tecnología: </span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">se orienta especialmente hacia campos de las<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>enseñanzas aplicadas, es decir, capacita a técnicos para desempeñarse como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayudantes de profesionales en estos campos.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">4. Ofrece instrucción intensiva durante un breve período: </span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">la mayoría de cursos se desarrollan en un período de un año a dos años académicos.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">5. Pone gran énfasis en la aplicación: </span></span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">el programa típico de un instituto o centro técnico contiene algo de teoría, pero, por lo general, no más de la esencial para comprender su aplicación</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[4]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Este término de instituto técnico, conforme lo conocemos en la actualidad, refleja la necesidad de personas adiestradas o capacitados en una tecnología compleja.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-size: medium;">1.2.</span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">ANTECEDENTES, ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS INSTITUTOS, ESCUELAS Y CENTROS DE CAPACITACIÓN TÉCNICA-COMERCIAL (PROFESIONAL-VOCACIONAL).</span></span></b></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: medium;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;">“</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">Los programas de educación reflejan, por lo general, las filosofías, la cultura y las necesidades de un pueblo en determinado momento o lugar<b>”. </b>Según Graney, <personname productid="la Educaci�n T←cnica" w:st="on">la Educación Técnica</personname> marcha a la zaga del desarrollo de un pueblo, y avanza, por así decirlo, “a saltos y corcovos”, cuando las sociedad se ve frente a condiciones de crisis.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">En el período de la colonia en los primeros años de Estados Unidos como nación, existía poca necesidad de una educación técnica formal. Los agricultores y artesanos se capacitaban con el aprendizaje y los científicos se formaban en el extranjero.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Las influencias que repercutieron<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en la economía, en los años que precedieron la guerra civil modificaron las necesidades del país hasta un punto en que esas fuentes tradicionales de recursos humanos resultaron inadecuadas para una economía en tiempo de paz y críticamente insuficiente en tiempo de guerra. La guerra misma dio lugar a la cristalización del pensamiento y a la acción respecto de este potencial técnico. Su resultado fue una legislación federal expresada en la ley Marrill, que estableció la concesión de tierras para la fundación de universidades de ingeniería y agricultura</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[5]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">En los años anteriores a la primera guerra mundial existía una condición similar, un alto porcentaje de la mano de obra artesanal se había formado o capacitado en Europa y las industrias dependían en el Norte de la corriente migratoria para manejar su gigantesca planta industrial, Nuevamente, en Estados Unidos peligraba su seguridad en tiempos de paz y se tornaban vulnerables en tiempo de guerra.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Una vez más,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el impacto de la guerra impulsó a la acción al poder federal y el resultado fue la ley de la educación vocacional Esmith Hughes, cuyo objetivo era corregir el déficit de artesanos. Los acontecimientos que precedieron a la segunda guerra mundial, y luego el conflicto en si obligaron al gobierno a establecer el “Engineering Defense Training Program”, y, posteriormente, el “Engineering, Science, Management The Training Program”. Cientos de miles de especialistas del nivel técnico fueron adiestrados durante este lapso; y ello reveló a gran número de educadores la absoluta creación de un autentico plan de enseñanza de largo alcance con nivel de instituto técnico o centro técnico como se llama en nuestro país.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Los comienzos, si es exacto, decir, que el instituto técnico, conforme lo conocemos en la actualidad, cabe reconocer que su historia se remonta a más de 200 años, según Smith y Liprett.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Las fuerzas socioeconómicas que dieron lugar al surgimiento del instituto técnico empiezan a hallar expresión en la academia fundada en 1751 por Franklin, el cual buscaba el mejoramiento de la agricultura, la industria y el comercio por medio de la aplicación de la ciencia y la razón”.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Wickenden y Spahc, señalaron que el Liceum fundado en gardiner, Maine, en 1822, fue el primer instituto o centro técnico que funcionó en los Estados Unidos. Otros, tales como el Ohio Mechanics Institute, de Cincinnati, funcionan todavía.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 140%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 140%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">La mayoría de los primeros establecimientos que podrían ser identificados como institutos técnicos han desaparecidos desde hace mucho tiempo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En parte, traían su origen técnico Alemán (Technikum Alemán), con su bien ordenado CURRICULUM en un nivel netamente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pre-universitario, según la definición<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que se le dio a los institutos técnicos después de la segunda guerra mundial, estos se salen de la definición, pero, lo cierto, es que estos fueron los precursores de la capacitación técnica a través de los institutos o centros técnicos</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[6]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">La educación de técnicos fuera de los Estados Unidos, en los otros países industrializados corre de manera paralela tanto en su desarrollo como en sus alcances, esto se debe a que los alcances de las ciencias se han esparcidos libremente por todo el mundo y el impacto de la revolución industrial ha alcanzado a la totalidad de las sociedades Occidentales más avanzadas. En Inglaterra y Europa Continental, la presión demográfica suscita desde hace ya mucho tiempo una intensa competencia económica, tanto nacional, como internacional, haciendo que cierta dirección centralizada se convierta en una necesidad para la supervivencia nacional. En este estado de cosas se concibió la educación técnica como un problema nacional, y su organización, dirección y control, fueron cuidadosamente planificados</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[7]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Los primeros progresos en educación técnica, en las ya maduras economías europeas se produjeron a un ritmo más rápido que Estados Unidos.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">En otras partes del mundo la capacitación técnica se ha encarado más recientemente o no se le reconoce como empresa educativa formal.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En Canadá, Australia, Japón y Rusia, se han avanzado rápidamente en los recientes años para ponerse al día.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Algunos países Latinoamericanos, <personname productid="La India" w:st="on">La India</personname> y El Pakistán, y algunos pueblos del cercano oriente y África se hallan en los lumbrales de un autentico desarrollo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><span style="font-size: medium;">Existen, sin embargo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muchos lugares del mundo con poblaciones de millones de habitantes donde la educación técnica, en cualquier nivel, es virtualmente desconocida</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[8]</span></span></span></span></a><span style="font-size: medium;">.</span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list;">Publicado por Marcial Figuereo Rosado.<br clear="all" /><span style="font-size: medium;"><hr align="left" size="1" width="33%" /></span><div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[1]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">DRANEY, MAURICE R. </b>“<personname productid="la Escuela" w:st="on">La Escuela</personname> de Enseñanza Técnica”, Impreso en <personname productid="la Argentina" w:st="on">la Argentina</personname>, by Editora: Editorial Troquel, S. A., Buenos Aires, 1968. Pág. 10</span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[2]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="font-size: x-small;"> Ibit, Pág. 13 </span></span></div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[3]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> Ibit, Pág. 15</span><span lang="ES"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[4]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES"><span style="font-size: x-small;"> Ibit, Pág. 15-16.</span></span></div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[5]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES"><span style="font-size: x-small;"> Ibit, Pág. 19-20</span></span></div></div><div id="ftn6" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[6]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES"><span style="font-size: x-small;"> Ibit, Pág. 20 </span></span></div></div><div id="ftn7" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[7]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES"><span style="font-size: x-small;"> Ibit, Pág. 29 </span></span></div></div><div id="ftn8" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4992688924703392862#_ftnref8" name="_ftn8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">[8]</span></span></span></span></span></a><span lang="ES"><span style="font-size: x-small;"> Ibit, Pág. 30</span></span></div></div></div></div>Marcial Figuereo Rosadohttp://www.blogger.com/profile/05865123941775999395noreply@blogger.com0